01從學(xué)生作文到作家創(chuàng)作

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1、從學(xué)生作到文作家——學(xué)生創(chuàng)如作何寫出高分作文主講人：李建毅深圳市樹喬木企業(yè)管理有限公司講師簡介李建毅，男，原名李德全，廣東省作家協(xié)會會員，廣東省評論家協(xié)會會員，惠州市散文與散文詩學(xué)會副會長兼秘書長，惠州市大亞灣區(qū)作家協(xié)會副主席。已發(fā)表作品150萬多字。發(fā)表作品主要有詩歌、散文、小說和文學(xué)評論等。作品散見于《中國文藝家》《作品》《散文百家》《小作家選刊》《讀書文摘》《北方文學(xué)》《西南商報(bào)》《南方工報(bào)》等五十多種公開出版刊物。出版有文學(xué)作品集《愛的讖言》《故鄉(xiāng)遠(yuǎn)逝的記憶》《科日故事》，文藝評論集《閱讀的維度》等。獲得各類

2、文學(xué)獎幾十次，多次擔(dān)任各類文學(xué)競賽和兒童繪畫評委。曾獲國際和平海報(bào)“橄欖枝”獎，多次獲得“全國十大勞動詩人”等稱號。一.學(xué)生作文和作家創(chuàng)作的特點(diǎn)二.學(xué)生作文和作家創(chuàng)作的目標(biāo)目三.作文和創(chuàng)作對身體及生活的影響錄四.中小學(xué)生如何寫出優(yōu)秀作文：五.優(yōu)秀中小學(xué)生作文案例點(diǎn)評六.給中小學(xué)生作文的幾點(diǎn)期望一.學(xué)生作文和作家創(chuàng)作的特點(diǎn)學(xué)生作文作家創(chuàng)作1.命題作文為主，自由創(chuàng)作為次1.自由創(chuàng)作為主，命題為次2.模仿階段為主，獨(dú)創(chuàng)概率小2.獨(dú)創(chuàng)階段，不允許模仿3.語言無定型3.語言基本定型4.可塑性不確定4.可塑性確定5.語言相對幼稚

3、5.語言相對熟練2019-4-22019-4-2如：水龍頭掉學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)：眼淚，誰把天空的電燈關(guān)了赤子之心天才般的語言家童心和好奇心是孩子本來的兒童和少年具有天天性，不需要任何修煉。生的語言創(chuàng)造才能特點(diǎn)一特點(diǎn)二特點(diǎn)三特點(diǎn)四思維空間的廣闊李贄的赤子之老年人迷信往心時(shí)間上的充足往是面對失敗詩人的赤子之地?zé)o奈。孩子沒有經(jīng)歷過失敗的心沒有柴米油鹽醬的自信來來自心靈是最廣闊的。醋茶地?fù)?dān)憂還有長遠(yuǎn)地未來。二.學(xué)生作文和作家創(chuàng)作的目標(biāo)學(xué)生作文作家創(chuàng)作1.符合規(guī)范1.突破規(guī)范2.拿到高分2.獨(dú)創(chuàng)階段3.鍛煉寫作能力3.語言基本定型

4、4.培養(yǎng)興趣4.可塑性確定5.陶冶性情5.語言相對熟練6.不追求經(jīng)濟(jì)和社會效益6.追求經(jīng)濟(jì)、社會效益2019-4-22019-4-2觀察是最好的如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文的目標(biāo)：老師！訂立自己的小目標(biāo)適度地深度旅游小學(xué)生寫日記，初中生寫短觀察一棵樹，欣賞一場電文，高中生寫論文影，在文物面前發(fā)呆……方法一方法二方法三方法四大膽的寫目標(biāo)往往在你大膽地閱讀不經(jīng)意地努力中實(shí)現(xiàn)。小學(xué)生從說話開始，初說一百遍，不如動中生從模仿開始，高中手寫作一遍，好作生從試探不模仿開始。文從寫開始三、作文和創(chuàng)作對身體及生活的影響學(xué)生作文作家創(chuàng)作作家創(chuàng)作用

5、盡學(xué)生作文增長知識，促進(jìn)你知識，促進(jìn)你1.逐步的藝術(shù)風(fēng)格積累1.逐步的知識積累再去學(xué)習(xí)。去學(xué)習(xí)。2.體力消耗小2.體力消耗大3.參與者為平行關(guān)系3.參與者為金字塔形4.對身體層面影響小4.對身體層面影響大5.無寫作水平要求壓力5.有創(chuàng)作水平要求壓力2019-4-22019-4-2四.中小學(xué)生如何寫出優(yōu)秀作文：寫作前的準(zhǔn)備動手，動手，再動手1.經(jīng)常閱讀與記錄1.閱讀與記錄是寫作的基礎(chǔ)2.觀察與積累素材2.用觀察的眼光看事物3.要從好奇心開始3.用好奇心探討事物4.大膽地放開手寫4.學(xué)會寫作先從大膽地動筆開始2019-4

6、-22019-4-2寫作之中動手，動手，再動手1.最初地寫作就是寫話（葉圣陶）1.用日記記錄下你說過的話2.寫自己的經(jīng)驗(yàn)最熟悉的東西2.就如繪畫中的臨摹與寫實(shí)3.寫誠實(shí)的話，怎么想怎么寫3.把你想的東西寫下來4.找自己能寫題目寫4.把自己想的東西寫出來5.在寫作中學(xué)會寫作5.邊落筆邊修改2019-4-22019-4-2寫作后修改，修改，再修改1.適度地修改1.平時(shí)大改，考試時(shí)只能小改2.必要時(shí)在文章最后題眼補(bǔ)充2.對應(yīng)試作文的點(diǎn)睛作用很重要3.對投稿作文可以多念幾遍3.能讀通往往更能檢驗(yàn)作文優(yōu)劣4.合理用好你的修改時(shí)

7、間4.面對考試，要選擇由易到難5.寫作之后學(xué)會總結(jié)5.總結(jié)能讓你下一次拿更高分2019-4-22019-4-2一如路何奔寫向出遠(yuǎn)高方分作文：會閱讀才會作文——佟立紅讀百遍，不如用一遍讀十個，不如讀透一個觀影不如讀原著讀文學(xué)史，升內(nèi)涵寫作抓題眼、巧構(gòu)思、明限制、展聯(lián)想——李建毅準(zhǔn)確、鮮明、生動——葉圣陶抓題眼：明白題目要求準(zhǔn)確：事真實(shí)、表達(dá)真實(shí)巧構(gòu)思：運(yùn)用敘述技巧鮮明：不含糊、觀點(diǎn)清晰交朋友，拜名師明限制：知道不能寫的生動：有個性，避免雷同與優(yōu)秀同學(xué)交朋友展聯(lián)想：會用隱形翅膀請教身邊優(yōu)秀教師多請教優(yōu)秀的作家五.優(yōu)秀中小

8、學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評：優(yōu)秀作文案例1：同在一片藍(lán)天下惠陽區(qū)鐵扇門小學(xué)葉小萱（文本內(nèi)容參見附件）點(diǎn)評：本文以兒童的視覺，從正面描述了鄰里關(guān)系，特別是小作者對鄰居阿姨的同情和幫助，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)是對工業(yè)社會傳言的“鄰居冷漠癥”的一種反擊——李建毅優(yōu)秀作文案例2：只有愛是不會忘記的北大新世紀(jì)惠陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校齊慧（文本內(nèi)容參見附件）點(diǎn)評