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《如何正確分析考試對(duì)待考試》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何正確分析考試首先，分?jǐn)?shù)是個(gè)很好的檢驗(yàn)，通過分?jǐn)?shù)我們可以確定是否偏科；并且一定要及早采取措施來提高偏科的成績。其次，它可以幫助確定學(xué)科的盲點(diǎn)，即經(jīng)常丟分的地方，就說明這部分內(nèi)容你掌握的不扎實(shí)，你需要把它作為知識(shí)盲點(diǎn)去學(xué)習(xí)和鞏固，然后堅(jiān)持每天解決一個(gè)盲點(diǎn)問題，持續(xù)一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正困擾你的問題變得很少了；對(duì)學(xué)生而言，他們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)客觀、準(zhǔn)確地分析自己的考試成績，尤其應(yīng)當(dāng)避免歸因方式。若將成績差的原因總是歸于外部因素，理怨老師教的不好，試題太難等，這無助于準(zhǔn)確地分析考試失敗的原因。如果找不出真正的原因來，那么自然沒有辦法尋找到更正確、有效的途徑來.分?jǐn)?shù)背后的因素1.基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念掌握
2、的水平，詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等2.基本技能水平，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念解決基本問題的能力3.綜合技能水平，解決比較復(fù)雜問題的綜合能力不能不看分?jǐn)?shù)，也不能只看分?jǐn)?shù)1.只看分?jǐn)?shù)，會(huì)增加孩子的心理壓力和學(xué)習(xí)焦慮感，從而導(dǎo)致厭學(xué)2.只看分?jǐn)?shù)，會(huì)極度挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性3.只看分?jǐn)?shù)，不利于親子關(guān)系、師生關(guān)系的和諧，甚至出現(xiàn)人格缺陷如何進(jìn)行試卷分析一查：知識(shí)、題型、難易程度（基礎(chǔ)能力）二統(tǒng)：統(tǒng)計(jì)各章節(jié)的總分值及得失情況三找：找出錯(cuò)誤及錯(cuò)誤原因四改：針對(duì)錯(cuò)因的根本提出整改的措施第一、端正對(duì)待考試結(jié)果的態(tài)度。首先要明白考試的真正意義，考試是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分，具有診斷、訓(xùn)練、總結(jié)、驗(yàn)收等多重
3、意義。只有定期考試，才能不斷豐富知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平?？己昧耸菍?duì)學(xué)習(xí)的肯定，考不好可以找出原因，改變現(xiàn)狀，繼續(xù)努力。另外一點(diǎn)，在大背景中去考慮個(gè)人的前途和未來，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。而不要被考試牽著鼻子走，成了考試的奴隸。???第二、理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍
4、無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。???第三、正確評(píng)估自己。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)在考后好好反省，全面分析考試勝敗的原因，客觀評(píng)價(jià)自己，既不要盲目夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，也不要把自己評(píng)價(jià)過低。同學(xué)們一旦對(duì)自己有了一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，也就能夠比較客觀地對(duì)待考試的成敗得失，真正做到“不以物喜，不以己悲”了。???第四、建立正確的比較心態(tài)。如果考試成績很差，首先要看自己的以前的基礎(chǔ)，如果本身基礎(chǔ)很差，在考試后最好縱向比（和以前的成績比），看自己是否相對(duì)以前有所進(jìn)步，不要急于橫向比較，這樣很容易讓自己失去信心。如果考試成績好，不可驕傲，常言驕兵必?cái)?，我想每位?/p>
5、學(xué)都知道這個(gè)道理，但卻有很多同學(xué)做不到這一點(diǎn)。只有以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)，對(duì)待后一階段的學(xué)習(xí)。有時(shí)，哪怕是一時(shí)的驕傲，都有可能學(xué)不好一些關(guān)鍵的知識(shí)，錯(cuò)過一些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，從而造成學(xué)習(xí)成績的下降，所以要時(shí)刻保持著對(duì)自己有一個(gè)清醒的、客觀的認(rèn)識(shí)。不能滿足現(xiàn)狀，吃老本，不要忽視自己的每一個(gè)缺點(diǎn)，并且在原有基礎(chǔ)上有計(jì)劃地使自己的成績和綜合能力繼續(xù)得到提高。???第五、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考
6、試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。???第六、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。???第七、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名
7、次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。???第八、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后像方法5、方法6中所講的分析原因，對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)
