新課改理念下中學(xué)考務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

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1、新課改理念下中學(xué)考務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)摘要新課改的實(shí)施對(duì)學(xué)校的考務(wù)系統(tǒng)提出更高的要求。白銀市一中基于本校的具體狀況，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了符合新課改理念的考務(wù)管理系統(tǒng)。論述系統(tǒng)的需求分析和數(shù)據(jù)要求，探討系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的具體設(shè)計(jì)與流程，最后簡(jiǎn)要介紹系統(tǒng)的測(cè)試和運(yùn)行情況。關(guān)鍵詞考務(wù)管理；信息管理；vfp中圖分類號(hào)：tp315文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1671-489x（2012）34-0035-04自國(guó)家實(shí)施新課改以來(lái)，學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制逐步走向完善，現(xiàn)已不是以成績(jī)定一切，而是從多個(gè)角度去評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校原有的考務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足新課程環(huán)境下的考務(wù)管理工作，課程模塊的內(nèi)容選

2、擇、選修課的開(kāi)設(shè)、課程開(kāi)設(shè)順序的不同以及學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的評(píng)定，都對(duì)計(jì)算機(jī)考務(wù)信息管理系統(tǒng)提出新的挑戰(zhàn)，考務(wù)系統(tǒng)在學(xué)校工作中的地位也逐步提升。筆者基于本學(xué)校的具體狀況，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了本學(xué)校的考務(wù)管理系統(tǒng)。該考務(wù)系統(tǒng)是基于visualfox6.0數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)環(huán)境下設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的，是目前甘肅省第一個(gè)新課改理念下的考務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生考場(chǎng)安排、學(xué)生成績(jī)導(dǎo)入、學(xué)生成績(jī)分析、教師成績(jī)分析、學(xué)生學(xué)科模塊學(xué)分生成、學(xué)生學(xué)科模塊等級(jí)評(píng)定和各種表冊(cè)的打印等功能。該系統(tǒng)在學(xué)分制的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的各學(xué)科、各模塊的等級(jí)評(píng)定，及時(shí)為學(xué)生的過(guò)程學(xué)習(xí)做了評(píng)價(jià)，為他們的整體發(fā)展

3、提供了有利保障條件。同時(shí)，系統(tǒng)使相關(guān)人員從繁雜瑣碎的考務(wù)日常事務(wù)中解脫出來(lái)，并且能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)提供先進(jìn)可靠的管理手段，從而使得學(xué)校的教學(xué)管理手段走向現(xiàn)代化、科學(xué)化和規(guī)范化。1需求分析需求分析是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的第一步，其目的是確定系統(tǒng)需要完成哪些工作。1.1系統(tǒng)要達(dá)到的主要功能實(shí)現(xiàn)信息部和教務(wù)處對(duì)學(xué)生信息的管理，即完成一些基本的功能（如：學(xué)?？紕?wù)的安排，學(xué)生信息的錄入、修改與刪除，學(xué)生成績(jī)、學(xué)分和等級(jí)的打印，等等），同時(shí)實(shí)現(xiàn)權(quán)限的管理，實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)維護(hù)功能簡(jiǎn)單易用。1.2性能要求信息部提供的學(xué)生成績(jī)信息、學(xué)分和等級(jí)評(píng)定信息等內(nèi)容，及時(shí)反饋給相關(guān)部門，教

4、務(wù)處、微機(jī)室的管理員教師能夠及時(shí)完成對(duì)成績(jī)的管理。1.3輸入/輸出的要求數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單、完整、詳實(shí)，簡(jiǎn)捷、高效、及時(shí)，使用人員不需要進(jìn)行過(guò)多的培訓(xùn)。1.4安全與保密要求依賴于校園網(wǎng)絡(luò)自身對(duì)用戶使用權(quán)限的規(guī)定，在程序中通過(guò)使用用戶和密碼控制功能對(duì)用戶的權(quán)限加以限制。1.5擴(kuò)充要求因?yàn)楸鞠到y(tǒng)運(yùn)行于學(xué)校主控室的服務(wù)器，因此對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表、表單結(jié)構(gòu)、報(bào)表結(jié)構(gòu)、命令文件的更新可行性要求較強(qiáng)。2數(shù)據(jù)要求1）數(shù)據(jù)庫(kù)：管理員賬號(hào)表、學(xué)生基礎(chǔ)表、教師基礎(chǔ)表、學(xué)生的學(xué)科模塊成績(jī)表、學(xué)生的學(xué)科模塊學(xué)分及等級(jí)表。2）學(xué)生考場(chǎng)安排程序、班級(jí)座號(hào)表打印程序、考場(chǎng)分布單打印程序、exce

5、l表導(dǎo)入程序、成績(jī)數(shù)據(jù)處理程序、教師考核程序、學(xué)生考核程序、成績(jī)表與等級(jí)表連接程序、階段性學(xué)分認(rèn)定及等級(jí)評(píng)定程序、總結(jié)性學(xué)分認(rèn)定及等級(jí)評(píng)定和打印程序。3）報(bào)表：班級(jí)內(nèi)的學(xué)生考場(chǎng)及座號(hào)表、年級(jí)考場(chǎng)分布報(bào)表、年級(jí)成績(jī)報(bào)表、班級(jí)成績(jī)報(bào)表、教師考核報(bào)表、階段性學(xué)分及等級(jí)報(bào)表、總結(jié)性學(xué)分及等級(jí)報(bào)表。4）標(biāo)簽文件：學(xué)生考試通知單。5）表單文件：管理員、普通用戶登錄賬號(hào)輸入界面表單。3技術(shù)路線白銀市一中考務(wù)管理系統(tǒng)（圖1），平臺(tái)服務(wù)器采用windowsserver2008服務(wù)器，程序代碼的編寫使用vf語(yǔ)言，系統(tǒng)數(shù)據(jù)保存在數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中。學(xué)?？紕?wù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)量大并且變化較多，結(jié)

6、合本校的實(shí)際情況，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇使用vfp數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。4總體設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)在單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)情況下均可使用，為了提高工作效率，考慮設(shè)計(jì)為c/s架構(gòu)，使用者只需要在客戶端安裝visualfoxpro6.0就能訪問(wèn)服務(wù)器端。依據(jù)學(xué)校具體情況，系統(tǒng)共設(shè)定三個(gè)管理級(jí)別，其中信息部為最高管理員，教務(wù)處和任課教師為普通管理用戶（圖2）。教務(wù)處主要是公布相關(guān)的教學(xué)安排和考務(wù)安排信息，任課教師具有上傳學(xué)生成績(jī)和瀏覽信息部所公布的相關(guān)信息功能，主要部分在信息部，信息部依據(jù)本系統(tǒng)完成一系列的工作，并進(jìn)行發(fā)布，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)與更新。4.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊的結(jié)構(gòu)圖

7、是用圖形的方法表示系統(tǒng)的輸入、輸出功能以及系統(tǒng)模塊層次，學(xué)?？紕?wù)管理信息系統(tǒng)/子系統(tǒng)從功能上可以劃分為考場(chǎng)安排、學(xué)生成績(jī)導(dǎo)入、學(xué)生成績(jī)處理、學(xué)生考核報(bào)表輸出、教師考核報(bào)表輸出、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、系統(tǒng)維護(hù)等7個(gè)部分。從數(shù)據(jù)流程圖轉(zhuǎn)換為模塊結(jié)構(gòu)圖采用變換中心法，依據(jù)數(shù)據(jù)流程圖的頂層圖，轉(zhuǎn)化得到系統(tǒng)的總體功能模塊結(jié)構(gòu)圖，如圖3所示?？紙?chǎng)安排主要依據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，對(duì)每次考試的考場(chǎng)進(jìn)行安排，把信息及時(shí)反饋給相關(guān)部門。學(xué)生成績(jī)導(dǎo)入主要是根據(jù)教師反饋的信息，導(dǎo)入學(xué)生的各個(gè)模塊成績(jī)。學(xué)生成績(jī)處理包括多方面的處理，包括學(xué)生的等級(jí)鑒定、學(xué)生的名次排序、學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定以及分析報(bào)

8、告等方面。學(xué)生考核報(bào)表主要依據(jù)學(xué)生的考核情況，打印以及存取學(xué)生的相關(guān)考核信息。教