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1、中考物理總復習方法復習，決不是舊知識的簡單再現(xiàn)和機械重復，而是知識的"升華"過程，它是溫故基礎上的"知新"，中考復習的好壞直接關系到中考成績的優(yōu)劣，要想在中考時發(fā)揮應有的水平，取得理想的中考成績，掌握科學的復習方法是至關重要的。一、明確考試要求，把握復習方向中考試題的顯著特點是緊扣大綱、源于教材、異于教材，并堅持"重點知識重點考、一般知識一般考，邊角知識覆蓋考"的原則，而且每年的中考說明特別強調(diào)了教學大綱和教材在中考中的作用，要求中考所考查的內(nèi)容符合教學大綱要求，緊密聯(lián)系教材，因此，同學們要認真學習中考說明，對大綱中158個知識點的層次要求(99個知道、3
2、7個理解、22個會，各知識點的具體要求可從大綱中找到)同學們要做到心中有數(shù)，這樣復習時就能把握方向、分清主次，少走彎路，從而取得事半功倍的效果。二、認真梳理知識，注重適當分類盡管基礎知識和基本技能的試題在歷年中考占整卷的70%之多，但許多同學在這里失分還是相當嚴重的，因此，認真梳理知識是十分必要的，梳理知識就是要作好對基本概念的理解、基本公式的應用、基本規(guī)律的應用這三大環(huán)節(jié)。1.抓住主線，知識連網(wǎng)初中物理可分為五條主線：力學、熱學、電學、聲學、光學。這五條主線都是由點、線連成的知識網(wǎng)絡。2.同類知識，歸納成線對同一類的知識要善于比較歸納、分析，起到復習一個
3、知識點，掌握一個知識面的效果。如復習物質(zhì)的密度時，可總結出如下規(guī)律：(1)通常固體的密度最大，液體的密度次之(水銀除外)，氣體的密度最小，固體中，金屬的密度一般比非金屬的密度大。(2)同一種物質(zhì)，由于狀態(tài)不同，密度也會不同。如：(3)每種物質(zhì)在一定狀態(tài)下都有一定大小的密度，但有的物質(zhì)的密度值是相等的，如鋁和大理石等，鑒別這些物質(zhì)時，僅憑比較物質(zhì)的密度是不行的，要結合物質(zhì)的其它特性來進行判別。(4)物質(zhì)密度的大小與其溫度的高低有關。固體、液體的密度均以已指明是在常溫下測得的結果，而氣體的密度均已指明是在常溫下測得的結果，而氣體的密度除與氣體的溫度的高低有關外
4、，還跟氣體的壓強有關。(5)表中所列均為物質(zhì)的密度，不是物體的密度，兩者間既有區(qū)別又有聯(lián)系。(6)密度的單位是復合單位，有kg/m3、g/cm3，要知道通過這樣的歸納小結，可加強對密度概念的理解，提高應用與計算能力。物質(zhì)的比熱、晶體的熔點、燃料的熱值、液體的沸點都可用類似的方法歸納、總結。3.相似知識，分析比較對于相似的知識，可以進行分析比較，找出它們的區(qū)別，尤其是名稱相近的概念，如壓力和重力、內(nèi)能和熱量、像和影…，同學們極易混淆，區(qū)別它們的關鍵不是分別進行復習，而是應進行比較，只有這樣的比較，才更準確、更深刻。4.相反知識，對比復習對于相反的知識，可放到
5、一起進行對比復習，如熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等都是一對互逆的過程，只要你掌握了其中一個過程的性質(zhì)，就會通過對比掌握另一個過程的性質(zhì)。5.關聯(lián)知識，前后綜合對于關聯(lián)知識，可以前后綜合，連成一體。物理課本中，有不少描述同一物質(zhì)性質(zhì)的知識分散在不同的地方，如能將這些內(nèi)容前后加以綜合，對于全面地掌握知識是極為必要的，如關于水位應掌握下列系統(tǒng)知識：(1)水是液體，密度為；(2)水的比熱容為；比一般物質(zhì)的比熱大；(3)水的凝固點為0℃，冰的熔點也是0℃(4)1標準大氣壓下沸水的溫度為100℃；(5)水是熱的不良導體，水導熱主要是靠對流；(6)純水是絕緣體，普
6、通水則是導體；(7)水是透明體，能透過各種色光；水可用來制作水透鏡；(8)流水具有機械能，水力發(fā)電站就是利用流水的機械能轉(zhuǎn)化為電能的；(9)水蒸氣能推動活塞做功，如蒸汽機；(10)"水能載舟，也能覆舟"就是浮沉條件的應用；(11)自然界中的降水過程均是水發(fā)生各種物態(tài)變化的結果。其它知識也可以這樣綜合，以形成系統(tǒng)知識。三、分析解題方法，歸納解題規(guī)律解題是物理學習過程及中考復習的重要環(huán)節(jié)，不解題只看書是學不好物理的；當前應值得注意的是，由于應付各種考試，導致"題海泛濫"，認為做題越多見識越廣，越能應付中考，這是很偏面的。其實，平時每位同學都做了大量的習題，復習
7、階段主要不是重復做多少道題，重點放在多分析、多思考，認真分析解題思路和方法、總結解題規(guī)律上。1.分析各種類型題的解法物理題的類型較多，解題方法也是多種多樣的，但各種類型的解法各有特點。所以，同學們在平時解答習題的過程中要注意進行題型歸類(特別是近幾年來出現(xiàn)的一些中考新題型如信息給予題、探究題、開放題)，分析各種類型題的解法，積累經(jīng)驗，久而久之，就自然地掌握了解題規(guī)律，從而達到舉一反三，觸類旁通的目的。如可把解答信息給予題的方法歸納為：第一步信息處理，包括丟棄跟問題無關的干擾信息，找到有用的信息，并使之跟物理知識發(fā)生聯(lián)系；第二步是把題目中的日常生活、生產(chǎn)、社
8、會熱點或現(xiàn)代科技等背景抽去，使之純化成物理過程；第三步為確定解題方
