七上 1.1 《正數(shù)和負(fù)數(shù)》

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1、課題《正數(shù)和負(fù)數(shù)》學(xué)科（版本）2012人教版數(shù)學(xué)章節(jié)第一章1.1教師李瑞光學(xué)時(shí)1課時(shí)年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)工作單位陸川縣清湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)以及其運(yùn)用。2、過(guò)程與方法：通過(guò)生活所使用到的數(shù)字來(lái)學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)，懂得人生的加減，有進(jìn)也有退，有得到也會(huì)有失去。教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的數(shù)字運(yùn)用。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)所表示的意義。2、學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)的寫和讀3.了解正負(fù)數(shù)運(yùn)用的方面。措施：通過(guò)理解課文給出的例子來(lái)學(xué)習(xí)，加上聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生們想出

2、使用到正負(fù)數(shù)的方面。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)負(fù)數(shù)的理解和運(yùn)用措施：舉出實(shí)例，比如：溫度下降，收入減少，體重減輕等。學(xué)習(xí)者分析剛從小學(xué)升入初中，對(duì)于數(shù)的理解還不是很全面，從最基礎(chǔ)的正數(shù)、負(fù)數(shù)開(kāi)始學(xué)起，打造堅(jiān)實(shí)的數(shù)字基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)《正數(shù)和負(fù)數(shù)》李瑞光陸川縣清湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課引出對(duì)正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)生活和生產(chǎn)需要使用到數(shù)字。正數(shù)、零、負(fù)數(shù)。引出問(wèn)題：在我們買東西的時(shí)候，要付錢，所給的錢對(duì)于賣東西的人就是正數(shù)，對(duì)于付錢的人就是負(fù)數(shù)。內(nèi)容講授過(guò)程1.理解引言內(nèi)容。2.看圖1.1-1，懂得正數(shù)、零、負(fù)數(shù)

3、的意義。3.理解什么叫做正數(shù)，負(fù)數(shù)，以及零的數(shù)字歸宿。4.理論運(yùn)用于實(shí)踐。完成對(duì)例題的理解。5.完成第三頁(yè)的兩道練習(xí)題。7理解正負(fù)數(shù)和零在實(shí)踐中的運(yùn)用。8.完成第四頁(yè)練習(xí)題，檢查對(duì)正、負(fù)數(shù)程度。1.有理數(shù)引言：在生產(chǎn)、生活和科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示和運(yùn)算。比如一天里溫度的變化差值，產(chǎn)品生產(chǎn)量的增減，一個(gè)月的收入和支出情況等。2.數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是生活和生產(chǎn)的需要。記數(shù)，排序產(chǎn)生正數(shù)1、2、3、...;表示“沒(méi)有”“空位”產(chǎn)生0;分發(fā)物品，測(cè)量，產(chǎn)生分?jǐn)?shù)?、?、...；出現(xiàn)相反意義的數(shù)值，需要使用到負(fù)數(shù),-1、-

4、2、...。3.歸納正數(shù)、負(fù)數(shù)、零。大于零的數(shù)叫做正數(shù)，在正數(shù)前面添加減號(hào)就表示是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)是小于零的數(shù)，零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。4.正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量值。5.第三頁(yè)例題：增加表示正數(shù)，減少表示負(fù)數(shù)，無(wú)變化表示增加數(shù)量為零。6.第三頁(yè)練習(xí)題：答案：1.2010年108.7mm2009年-81.5mm2008年53.5mm2.-1米表示向左移1米。1.讓學(xué)生找出引言部分?jǐn)?shù)字所用的三個(gè)方面是什么。2.看第二頁(yè)理解正負(fù)數(shù)產(chǎn)生的原因以及如何讀和寫，思考0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)、或者都不是。3關(guān)于第三頁(yè)兩道例題的解析

5、講解，以及完成后面的兩道鞏固練習(xí)題目。4.看第四頁(yè)內(nèi)容關(guān)于對(duì)于正負(fù)數(shù)和零的進(jìn)一步闡釋。5，指導(dǎo)學(xué)生完成第4頁(yè)四道練習(xí)題。6．指導(dǎo)學(xué)生完成第5頁(yè)的三個(gè)部分練習(xí)題。1.正負(fù)數(shù)的運(yùn)用：地圖上表示某地的高度、存折的存入與支出。零不僅僅表示沒(méi)有，它是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界，溫度零0攝氏度表示一個(gè)確定的溫度，海拔0米表示海平面的平均高度。2.完成第四頁(yè)四道練習(xí)題。3.完成第5頁(yè)練習(xí)題。鞏固評(píng)價(jià)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。關(guān)于正數(shù)、負(fù)數(shù)和零所表示的含義以及運(yùn)用。點(diǎn)出關(guān)鍵的注意點(diǎn)：以零為分界，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示相反意義的量值，增加與減少，上升

6、與下降，收入與支出，存入與支出，盈利與虧損，零表示不變。沒(méi)有變化、表示溫度是一個(gè)確定的數(shù)字，表示海拔高度，指海平面的平均高度。讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)正數(shù)負(fù)數(shù)和零的理解以及運(yùn)用。布置作業(yè)鞏固對(duì)正負(fù)數(shù)的理解和學(xué)會(huì)使用正負(fù)數(shù)。1.列舉正數(shù)負(fù)數(shù)。2.回答零表示什么。