馬召義導(dǎo)學(xué)案

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1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案（６－１２）馬召義　　　　　　　　　　　　　　　第6課時(shí)除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容：除法的驗(yàn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。2、進(jìn)一步利用除法解決問(wèn)題，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握驗(yàn)算方法教學(xué)難點(diǎn)：利用乘除法的關(guān)系，掌握除法驗(yàn)算的方法。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：除法的驗(yàn)算二、出示目標(biāo)：1、掌握除數(shù)的驗(yàn)算方法。2、理解除法是乘法的逆運(yùn)算。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、每本紅筆記本7元，用100元錢(qián)能買(mǎi)幾本，剩幾元？書(shū)中已列式，你在草稿本上列

2、豎式計(jì)算一遍，怎樣檢驗(yàn)得數(shù)是否正確？看藍(lán)衣服男孩的驗(yàn)算方法，學(xué)會(huì)有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法2、每本藍(lán)筆記本5元，用100元能買(mǎi)幾本？列式計(jì)算，看綠衣服男孩是怎樣驗(yàn)算沒(méi)有余數(shù)的除法？4、解答提出的問(wèn)題用什么法？為什么用？四、先學(xué)1、下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，匯報(bào)題目做的好。2、看一看生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠3分鐘，學(xué)生可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）3、做一做a)過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家，要比誰(shuí)做的又對(duì)又快，比誰(shuí)字體端正，數(shù)字要寫(xiě)得大些，數(shù)

3、字間要有一定的間距。b)板演練習(xí)，請(qǐng)三名同學(xué)上講臺(tái)板演。25頁(yè)“做一做”其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。c)講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。（要求：學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯(cuò)誤，還要檢查自己做的是否正確）五、后教過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)“為什么”（1）討論幾道題的第一步？學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：有余數(shù)除法驗(yàn)算時(shí)，商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)（2）討論第二步：學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：沒(méi)有余數(shù)的除法除法驗(yàn)算時(shí)，商×除數(shù)＝被除數(shù)（3）同桌互批。全對(duì)的請(qǐng)舉手？做錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手，錯(cuò)在哪里？

4、請(qǐng)說(shuō)一下。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、26頁(yè)1題（計(jì)算并驗(yàn)算）2、26頁(yè)4題（用乘法計(jì)算時(shí)，要進(jìn)行比較）3、小明3分鐘跳222下，，小敏2分鐘跳150下。他倆每分鐘跳多少下?4、四（1）班有52名同學(xué)，每?jī)扇擞靡粡堈n桌，一共要多少?gòu)堈n桌？如果把這些課桌每4張擺一行，能擺多少行？還剩幾張？5、填一填下面（）中被除數(shù)最大能填幾？最小能填幾？（）÷6＝8……（）最大填（），最小填（）。1、除數(shù)是7，商是27，余數(shù)是5，被除數(shù)是（）。第7課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用驗(yàn)算的方法檢查除法計(jì)算是否正確。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔

5、細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用乘除法的關(guān)系，掌握除法的驗(yàn)算方法。教學(xué)過(guò)程：1、列豎式計(jì)算并驗(yàn)算149÷6284÷4746－248239＋671275×3709×42、填一填1）要驗(yàn)算154÷9＝17……1是否正確，方法是（）×（）＋（）＝（）。2）Ο÷8＝13……ΔΔ最大是（），這時(shí)Ο是（）。3）兩個(gè)數(shù)相除，商是32，余數(shù)是3，除數(shù)最小是（），這時(shí)被除數(shù)是（）。3、幼兒園買(mǎi)6個(gè)玩具車(chē)用了108元，買(mǎi)9個(gè)玩具用了135元，哪種玩具貴？貴多少錢(qián)？4、水果店運(yùn)來(lái)429千克桔子，用同樣的箱子裝，每箱能裝8千克，準(zhǔn)

6、備53個(gè)箱子夠嗎？5、27頁(yè)6題數(shù)量關(guān)系式：總數(shù)÷箱數(shù)＝平均每箱多少千克6、27頁(yè)7題兒童人數(shù)1倍數(shù)成人人數(shù)2倍數(shù)3倍數(shù)456人　　　　　　　　　　　　　　　第8課時(shí)商中間和末尾有0的除法（一）教學(xué)內(nèi)容：商中間和末尾有0的除法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的道理。2、理解商中間和末尾有0的除法的意義。3、學(xué)會(huì)商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算商中間和末尾有0除法。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：商中間和末尾有0的除法二、出示目標(biāo)：1

7、、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的道理。2、學(xué)會(huì)商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、看唐僧師徒四人在干什么？把故事講給同桌聽(tīng)。2、0÷3為什么等于0，用故事來(lái)解釋?zhuān)玫降慕Y(jié)論是什么？3、表格中309表示什么？求平均每月用電數(shù)用什么法？看列豎式計(jì)算309÷3的方法。虛線框中那一步省略后，商十位的0可以不寫(xiě)嗎？為什么這步可以省略？4、420÷3虛線框中省略不寫(xiě)，商個(gè)位的0可以不寫(xiě)嗎？最后減下的0寫(xiě)在哪一位下面。5、主要看簡(jiǎn)便寫(xiě)法，一會(huì)兒檢測(cè)。四、先學(xué)：1、下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，匯報(bào)題目做的好。

8、2、看一看生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠4分鐘，學(xué)生可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）4、做一做d)過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家，要比誰(shuí)做的又對(duì)又快，比誰(shuí)字體端正，數(shù)字要寫(xiě)得大些，數(shù)字間要有一定的間距。e)板演練習(xí)，請(qǐng)兩名同學(xué)上講臺(tái)板演。29頁(yè)“做一做”其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。f)講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。