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《土山鎮(zhèn)沿海灘涂開發(fā)對沿海植物影響的調(diào)查(原作)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《土山鎮(zhèn)沿海灘涂開發(fā)對沿海植物影響的調(diào)查》綜合實踐活動教學設(shè)計萊州市土山鎮(zhèn)中學孫洪茂一、活動主題的確定和來源； ???我們土山鎮(zhèn)瀕臨萊州灣，海岸線長度25公里，灘涂面積十萬公畝，生長在灘涂上的植物多達80多種，主要植物有蘆葦，堿蓬，燈芯草，檉柳，車前，黃蒿，蒼耳，蒺藜等常見植物。灘涂地下有豐富的鹵水資源，近年來，地下鹵水資源進行了大規(guī)模開發(fā)，鹽場建設(shè)達到12萬畝，相應(yīng)的鹽業(yè)化工企業(yè)達到—家，放眼望去，灘涂鹽池阡陌，廠房林立。隨著灘涂大規(guī)模開發(fā)，鹵水資源的利用，使沿海環(huán)境遭受污染，水質(zhì)惡化，更嚴重的是沿海植物遭到滅絕之災(zāi)。為此，我們選擇這一課題開展綜合實踐活動。讓學生通過活動，完成如下目標：
2、①．在調(diào)查和匯報交流活動中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，以促進學生實踐活動能力的提高。???②．培養(yǎng)學生查找、搜集、整理信息的能力，能將自己的調(diào)查研究成果通過不同的形式展示，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。③．通過合作小組的集體實踐活動，對自己的實踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。???④.讓學生通過實踐活動，認識到關(guān)注自然，保護自然是每一個人的責任。 ?、荩寣W生去了解和關(guān)注自己所生活的農(nóng)村與城鎮(zhèn)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，熱心公益活動，增強社會責任感和環(huán)保意識。二、活動計劃和時間安排???1．活動時間：課內(nèi)與課外、分散與集中相結(jié)合，大致分四個步驟進行： ?
3、??第一階段，活動主題的提出，分組并制定活動計劃； ???第二階段，調(diào)查、搜集資料； ???第三階段，匯總、交流； ???第四階段，展示、探究、討論并形成成果； ???2．活動地點：灘涂鹽場、村莊與學校結(jié)合； ???3．活動形式：分組活動，每組推選一位組長，實行組長負責制。成員12人???4．準備活動用具（數(shù)碼相機、錄音機、筆記本等）?！ ??5、分組指導制定小組活動計劃 ?、伲畬W生根據(jù)活動興趣、愛好自由結(jié)成小組并選出組長。???②．指導制定小組活動計劃?！ ???活動計劃的內(nèi)容：包括任務(wù)分工、活動步驟、活動時間及該完成的目標、任務(wù)、方法和途徑，還有匯總、交流的時間及展示形式
4、等?！ ???三．活動具體實施過程 活動一：調(diào)查活動 先在班級或室外舉行開題儀式，由萊州市灘涂開發(fā)規(guī)劃圖及相關(guān)資料導入，激發(fā)學生的憂患意識和探究欲望，提出本次活動主題?！???1．根據(jù)學生的實際情況分組活動初步提出解決方案?！ ???2．學生通過向家長詢問，查閱書籍和上網(wǎng)收集等各種渠道，收集有關(guān)資料。3．整理調(diào)查材料。 ???（1）制作調(diào)查記錄表?！ ???（2）寫出調(diào)查報告，或制成VCD光盤、攝影圖片等?！ ???4．匯總調(diào)查結(jié)果 ???活動二：學生成果展示 ???1．成果展示 ???（1）展示自己拍攝制作的主題圖片，將調(diào)查報告在學校宣傳欄中公開張貼，并評審出最佳實踐小
5、組?！ ???（2）圍繞活動主題，讓學生自由討論對自己觸動最深的環(huán)境現(xiàn)象及環(huán)境問題,歸納子課題（引導：先由學生自由討論并提出，然后教師進行歸納或提出參考性題目，再由學生加以選擇）（3）小組合作，以“環(huán)境保護”主題，介紹當?shù)匮睾－h(huán)境狀況???（4）在學校網(wǎng)站上建立“環(huán)境保護”特色欄目，展示活動成果?！ ???（本環(huán)節(jié)設(shè)計讓學生對環(huán)境保護有更深一步的認識，讓學生在參與的情境中拉近課堂與生活的距離，深化了學生的知識，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)，保護環(huán)境的情感。） ???2．思考和探究 ???（1）描繪未來。你能把未來的沿海灘涂環(huán)境描繪出來嗎？圖畫展示，學生解說，相互評析?！ ???（2）提出改善沿海
6、灘涂環(huán)境的建議。四、?活動效果和反思1、綜合實踐活動的活動方案設(shè)計應(yīng)該活用現(xiàn)有教材。我省新編教材《初中綜合實踐活動》是富有經(jīng)驗的教師經(jīng)過反復研究和實踐編寫的，教材內(nèi)容體現(xiàn)了本課程的綜合性、實踐性、自主性原則。但在使用時不能照搬不誤。本教案在運用省編教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了增添，如不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不同，所以在選題時，不能排斥也不能照搬，要根據(jù)自己學生的學習和周邊生活實際“增、刪、改、換”。2、綜合實踐活動課程開展活動應(yīng)貼近學生生活和學習實際。對于初中學生來說，活動的內(nèi)容不能太復雜，讓學生無法下手，要緊扣學生學習和生活實際，活動內(nèi)容既有語文、地理等知識運用、又有待人接物等生活禮節(jié)的指導。
7、??3、分組合作是綜合實踐活動的主要活動形式。但分組不是簡單按人數(shù)一分了之，要按照活動內(nèi)容和進展動態(tài)分組。各組可以圍繞一個主題分別研究，也可以把一個主題的研究內(nèi)容分成部分給各小組分別研究然后匯總形成合作意識。本次活動作了這方面嘗試。??4、活動中教師的角色在不斷變化。雖然綜合實踐活動課程強調(diào)學生的自主性，但對于初中學生來說，知識和能力還不是特強，加上本課程是一門新課程，學生展開活動的經(jīng)驗不足，在目前應(yīng)該是教師的指導特別重
