王棟生老師談讀書

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1、王棟生老師談讀書讀書是個人的事，只能靠自覺??????記者：您覺得是什么阻礙了教師閱讀？引導教師閱讀的核心因素是什么？??????王棟生：阻礙教師閱讀的是教師自身的學習觀念。教師不愛讀書，與對閱讀的重要性認識不夠、教育教學任務比較重、缺乏讀書習慣等都有關，但內(nèi)在原因主要是教師個人沒有正確的價值取向。??????當然，必須承認，現(xiàn)在整個社會的讀書環(huán)境不是很好，一些學校在引領教師讀書上做得還不夠。一些校長不學無術，也不支持教師讀書，我就聽到過有校長訓斥教師：“讀什么書？把你的書教好就行了！”我也知道，有些學校的語文教研組老師讀書相對比

2、較多，愛分析各種問題，可謂聰明人群體，然而卻經(jīng)常被學校領導認為是“不大好管理的群體”，因為他們愛讀書，見多識廣，能敏感地發(fā)現(xiàn)學校管理中存在的問題。?????我認為，學校能否成為名校，除了要有正確的教育方針，教師的學養(yǎng)是決定因素。中國不缺想做官的教師，缺的是愛讀書的教師；中國不缺搞應試的教師，缺的是有思想的教師。??????一支愛讀書并有獨立思考能力的教師隊伍，是學校不可多得的財富。這樣的教師才是真正的教師，是學校發(fā)展的重要力量，同時也是中國教育的希望所在。如果教育行政領導把教師“聽話”當作教改的優(yōu)勢，那簡直是無可拯救的愚蠢。???

3、??讀書之于我，是一種基本需要??????記者：教師讀書需要堅守，有時候愛讀書的教師被看成另類，請問您堅守的力量來自哪里？??????王棟生：我不認為自己是在“堅守”。“堅守”給人的感覺是在忍受痛苦，有點悲壯，何樂之有？其實，讀書的時候，我很快樂。讀書之于我，像吃飯一樣是一種需要。??????我患病后，很多師友都勸我，別讀書了，別寫作了，保護眼睛。我只休息了一兩天，沒法堅持。不讀書，我不知道每天早晨起來干什么。一個人不能閱讀，活著能有什么意思。這么多年來，我在讀書中獲得了很多的樂趣，交到了很多朋友。同時，我也發(fā)現(xiàn)，書讀得越多，越覺

4、得自己可憐，越覺得自己可憐，就越想讀書。?????我的閱讀范圍很廣，我想知道的太多，我覺得我應當知道更多。前些年，我開始對兒童讀物感興趣，也開始關注民國以來的兒童文學。有人認為，復歸嬰孩是老年的征兆，我想可能不完全。我是從教育學的角度來讀這些書的，我們那一代人受的教育不全，在兒童時代該讀的許多書當年是禁區(qū)，現(xiàn)在應該重讀。?????當然，也有許多同行在當前的應試教育大背景下失去自由閱讀的環(huán)境，讀書竟然需要“堅守”，這種局面很可悲，應當引起全社會的關注。那些讀書多、思慮深的教師被看成另類，或者被其他人懷疑、警惕，在現(xiàn)實中是存在的。我覺

5、得，對一個真正愛讀書的人來說，沒有什么東西可以擋住他的目光。雖然我們不可能將所有教師的志趣都統(tǒng)一在一個方向上，但作為教育者，我們的生活觀和價值觀對學生會產(chǎn)生影響，我們必須審視自己的生活志趣。所以，我希望老師們能夠靜下心來，回到書中。?????全國教師都讀書不是烏托邦?????記者：我有時候想，如果全國的教師都愛讀書，那么中國的孩子就幸福了，我們的教育就有希望了。您是否覺得這是一種烏托邦？?????王棟生：這不是一種烏托邦，是可能實現(xiàn)的，也是我的期望。當然，“全國的教師都愛讀書”，在當下的可能性還不是很大。這主要取決于教師對讀書必要

6、性的認識，也取決于整個社會讀書環(huán)境的改變。?????如果教師認識到讀書對自己專業(yè)成長的好處，能發(fā)自內(nèi)心地去讀書，這最好；或者，我們建立了某種有關教師資格的淘汰機制，教師讀書狀況就會好轉(zhuǎn)，雖然不一定都是因為“愛”。應當看到，教師愛讀書對學生也是一種無聲的引領。?????不久前，我在一所學?；卮鸾處熖釂枙r說到，現(xiàn)在的教育有時也在“反智”，教師禁止學生閱讀考試范圍之外的書，特別是文學作品，這種教師的作用，就是企圖把學生教得比他還要愚蠢。老師們都大笑起來。雖然有無奈的成分，我畢竟從他們的笑聲中看到了一些希望。???王棟生簡介????王棟生

7、，筆名吳非，1950年生于南京，任教于南京師大附中。江蘇省特級教師、教授級中學高級教師，享受國務院政府特殊津貼。1996年以來三次獲得“林放雜文獎”。著有《中國人的人生觀》、《不跪著教書》、《前方是什么》、《致青年教師》等。????△“如果不看書，我不知道早晨起來該干什么，我不知道該怎么活下去。而且，我越來越發(fā)現(xiàn)，書讀得越多，越覺得自己可憐?！??????△“許多外國文學名著中的人文精神和人文關懷，對我的人生觀價值觀產(chǎn)生了重要影響?！??????△“一個人的未來取決于他讀不讀書、讀什么樣的書?！??????△“一位教師能走多遠，取

8、決于他能否獨立思考?！??????△“作為一名教師，我們不能不讀書，只有多讀書，我們才能始終像兒童那樣，睜大眼睛看世界，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)。