《把握教材要求》PPT課件

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1、把握教材要求,加強備課研究,構建和諧高效英語課堂招遠市教學研究室一、新課程給我們的啟示,要求我們樹立新的教材觀1、新課程給我們的啟示2、英語新課標4項教學任務3、英語新課標5方面目標4、英語新課標6項教材使用建議1、新課程給我們的啟示英語新課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法知識和詞匯知識的講解和傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調英語課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成

2、自主學習能力的過程。2、英語新課標4項教學任務(1)激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣(2)掌握聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;(九級課程設計思路.doc)(3)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;(4)幫助學生了解世界和中西文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀。3、英語新課程5方面目標基礎教育階段英語課程的總目標:培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。文化意識是得體運用語言的保證;(教師設計的語言操練活動是否符合英語語言的交際文化?)語言技能和語言知識是運用語言的基礎;情感態(tài)度是影

3、響學生學習和發(fā)展的重要因素;(教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度,讓學生喜歡學習英語。)學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。4、英語新課標6項教材使用建議(1)樹立正確的教材觀“用教材教,不是教教材!”(2)對教材內容進行適當的補充和刪減(3)替換教學內容和活動(4)擴展教學內容或活動步驟(5)調整教學順序(6)調整教學方法二、教材結構和模塊內容分析學生用書活動用書教師用書單元教學建議1、學生用書每冊10模塊+復習模塊每模塊2單元Unit1課文(故事)+重點語言的顯現+語言練習(機械性)Unit2課文+后續(xù)練習+詩歌(韻句)+語言游戲(語言應用)2、活動用書

4、Unit1與學生用書課文結合緊密的練習+后續(xù)的口頭練習+課文中語言的擴展練習+游戲Unit2與學生用書課文相關的練習+其他相關練習+語言游戲+語言復現練習+能力要求較高的綜合練習(閱讀文段等,書寫練習,可以留作家庭作業(yè))3、教師用書中文部分兩個40分鐘學時的任務型教案,其中包括SB和AB中所有的練習答案和錄音原文,中國教師設計的教學任務,以及對書中練習的講解和說明等英文部分文化注釋+補充活動+補充詞匯等4、單元教學建議第一單元以學生理解、感知語言為主,輔以重點語言結構的練習,培養(yǎng)學生的聽說能力。高年級有初步閱讀篇章,以及簡單的寫的內容。主要教學活動有:listenandm

5、atch,listenandcircletrueorfalse,listenandsay,askandanswer,lookandwrite,talkabout…第二單元第二單元以知識的鞏固和拓展為主,包括重點詞匯和語法的練習活動,培養(yǎng)綜合語言運用能力。主要教學活動有:listenandsay,readandanswer(有寫的要求),talkabout…readandrepeat,songs,chants,games三、小學英語教學基本要求(一)教材處理1、字母2、單詞3、句子4、對話或課文5、韻句、歌曲1、字母(1)三年級上冊要求認讀并抄寫26個字母大小寫,會唱字母歌

6、,會用字母標序號,能夠區(qū)分輔音字母和元音字母。(2)三年級下冊要求能規(guī)范默寫26個字母,從書寫格式,筆順、讀音等方面進一步規(guī)范;能把單詞按照字母表的順序排列并抄寫。(3)四、五年級要求進一步規(guī)范默寫26個大小寫字母,并逐步滲透字母及字母組在構詞法中的規(guī)律。Phthgeghchshairearar2、單詞小學段學會使用600——700個單詞,約50條習慣用語。三——五年級要求認讀單詞表中的黑體單詞,即模塊詞匯表中的所有單詞。除要求默寫以外的其它單詞,學生自主默寫,自主積累。第一冊要求四會的單詞:人稱代詞,be動詞,形容詞性物主代詞(my,your,his,her),指示代詞

7、,特殊疑問詞(what’swhere’s),冠詞a,副詞:too。第二冊要求四會的單詞形容詞:bigsmallfattallthinshorthotwarmcoolcold;名詞:toytigermeatmilkfishnoodlestimedresscoatsweaterbedroomlunchdinnerbreakfast;動詞:singlikepasshave/has(got)dodoes(否定形式)walkfly介詞:aboutforbyatinonunder代詞:they副詞:here40第三冊要求四會的單詞live

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