大班語言教案(動物聚會)

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1、動物聚會西柳小學：劉建華活動目標：1、學會用簡單的禮貌用語請別人吃東西，初步養(yǎng)成禮貌用語的習慣。2、知道動物的叫聲，能聽音說出動物的名稱，能根據(jù)動物名稱發(fā)出相應叫聲。3、知道動物的飲食特征，能說出不同動物愛吃的食物名稱?；顒又仉y點：用完整的禮貌用語邀請別人吃東西。活動準備：1、小黃狗、小花貓、小公雞、小鴨子、小山羊頭飾，小魚、青草、大米、蟲子、骨頭圖片。2、“種太陽”音樂?；顒舆^程：一、熱身活動老師播放“種太陽”的音樂，師幼一起律動。二、學習新課1、老師引導幼兒聽聲說出動物的名稱。一幼兒戴上小黃狗的頭飾，在教室的角落里

2、藏起來，發(fā)出“汪汪汪”的叫聲，老師說：咦，是誰在叫呀？老師模仿小花貓朝幼兒走去，問：看看誰來了？（小花貓來了）老師模仿小公雞找食物，邊走邊發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲，問：是誰在叫呀？老師模仿小鴨子走路，邊走邊嘎嘎嘎的叫，問：誰又來了？老師雙手握拳，伸出拇指和小指，放在額頭兩側(cè)，扮演小山羊，發(fā)出“咩咩咩”的叫聲，問：誰在叫呀？2、老師引導幼兒一起模仿小動物叫。老師：小朋友們真棒，聽動物們的叫聲就知道是什么動物，老師說出動物的名稱，你們模仿動物的叫聲。3、老師引導幼兒說出各種小動物愛吃的食物名稱。老師：山羊媽媽為動物們的聚會準備了很

3、多好吃的食物，山羊媽媽會準備什么食物呢？老師：你們看（出示食物圖片），這是山羊媽媽給動物們準備的食物，看看有什么？老師：山羊媽媽為什么準備這些食物呢？誰愛吃這些食物？（誰最愛吃骨頭？誰最愛吃蟲子？誰最愛吃魚？誰最愛吃青草？）4、老師引導幼兒用禮貌用語請別人吃東西。老師模仿山羊媽媽的聲音說：小花狗，快過來，我請你吃骨頭。老師：山羊媽媽會請小花貓吃什么呢？請小公雞吃什么？請小鴨子吃什么？請小山羊吃什么？5、老師把本節(jié)課所教授的知識編制成兒歌，示范念唱。（用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，增加念唱的趣味性）附兒歌：小黃狗，汪汪汪，快過

4、來，我請你吃骨頭；小花貓，喵喵喵，快過來，我請你吃小魚；小公雞，嘰嘰嘰，快過來，我請你吃大米；小鴨子，嘎嘎嘎，快過來，我請你吃蟲子；小山羊，咩咩咩，快過來，我請你吃青草。6、幼兒嘗試模仿老師念唱兒歌并做肢體動作。三、鞏固新知1、老師引導幼兒通過游戲的方式鞏固兒歌內(nèi)容。老師：動物們吃飽了，他們想起了跳圓圈舞，讓我們也跟著動物們一起跳吧！老師：我們圍成一個圓圈，手拉著手，轉(zhuǎn)圈走，模仿小動物們跳舞，看誰模仿得最像。四、結(jié)束活動1、老師總結(jié)：小朋友們模仿得真像，山羊媽媽為小動物準備了他們最愛吃的食物，請小黃狗吃骨頭，請小貓吃小

5、魚，請小公雞吃大米，請小鴨子吃蟲子，請小山羊吃青草，以后，我們有好東西吃，也要請其他小朋友吃。設計意圖：幼兒喜歡動物，愛模仿更是大班幼兒的突出特點，他們喜歡模仿動物的叫聲，模仿動物的動作，在與幼兒日常生活的接觸中，發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏運用禮貌用語的表達習慣，因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，通過幼兒在模仿各種動物的叫聲和動作的過程中，了解動物的飲食特征，進而學習禮貌用語，讓幼兒獲得禮貌用語和情感上的熏陶，進而啟發(fā)幼兒養(yǎng)成禮貌用語的習慣。因此，我特意設計了“動物聚會”的語言教學活動?；顒友由欤?、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，老師們可把動物的嘴巴

6、做成帶網(wǎng)狀的效果，供幼兒給動物喂吃的，增強幼兒與環(huán)境的互動性，同時還可以提供運用禮貌用語的機會，培養(yǎng)幼兒禮貌用語的習慣。2、在娃娃家區(qū)域活動中，提供一些日常生活用品，引導幼兒作客，招待客人等，培養(yǎng)幼兒禮貌用語，提高語言表達能力。溫馨提示：1、在教學活動過程，要引導幼兒完整的用禮貌用語“我請你吃××”表達，刺激幼兒運用禮貌用語邀請別人吃東西。2、整個教學活動要動靜結(jié)合，在引導幼兒表達的過程中，可以引導幼兒模仿小動物的動作，如小花狗搖搖尾巴等，避免幼兒長時間坐著，降低幼兒參與教學活動的興趣或積極性。3、在引導幼兒聽動物的叫

7、聲說出動物的名稱環(huán)節(jié)，可以配合動物叫聲的錄音磁帶或課件進行教學，增強幼兒參與活動的積極性。