雙排鍵電子琴開題報告

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1、哈爾濱師范大學學士學位論文開題報告論文題目學生姓名指導教師年級專業(yè)年月說明本表需在指導教師和有關(guān)領(lǐng)導審查批準的情況下，要求學生認真填寫。說明課題的來源（自擬題目或指導教師承擔的科研任務）、課題研究的目的和意義、課題在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。若課題因故變動時，應向指導教師提出申請，提交題目變動論證報告。課題來源：配器法研究具有不同音色的多種樂器配合運用的技術(shù)與方法,是多聲部樂隊音樂作品的寫作與協(xié)和演奏的基本技巧，以作曲技術(shù)理論為基礎，是作曲家、指揮、音樂制作人的看家本領(lǐng)，卻又是常常被具體樂器演奏者所忽略的技巧。但是這一現(xiàn)象因電子合成器，以及具有

2、電子合成器功能的雙排鍵電子琴的問世已面臨著改觀。因此，就此問題展開創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法的必要性。課題研究的目的和意義：雙排鍵電子琴作為交響樂器之一，其功能與特點在當代音樂發(fā)展中的地位不斷突出。雙排鍵電子琴作為作曲配器、音樂制作工具等,在音樂演奏中扮演著不可或缺的角色。在一場完整的音樂演奏中，必須把握好各個樂器的角色扮演及功能發(fā)揮，本文從這一點出發(fā)，提出有必要創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法課程,并討論了創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法的意義與可能性。通過這些研究可以加強雙排鍵電子琴的學習與演奏，提高音樂演奏的整體水平。在雙排鍵電子琴樂器已成熟定型的今天,在建立了

3、培養(yǎng)純熟演奏人才體制的國內(nèi),在為電聲樂隊、軍樂隊、民樂隊、混合樂隊和管弦樂隊所編寫的各種配器法已形成體系的條件下,在雙排鍵電子琴從業(yè)人員以往的專業(yè)作品創(chuàng)編經(jīng)驗教訓的基礎上,創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法不僅成為必要,也已具備了現(xiàn)實可能性。國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：國內(nèi)在音樂教育上研究了此類課題，并為創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法提供了現(xiàn)實依據(jù)和可能性，為現(xiàn)在的研究與發(fā)展提供了基礎。此課題研究的問題其發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在以下：（1）雙排鍵電子琴扮演的角色日益重要，不可缺少；（2）雙排鍵電子琴對時代要求發(fā)展新音樂起著至關(guān)重要的作用；（3）雙排鍵電子琴逐漸成為

4、作曲家等必不可少的作曲利器；（4）雙排鍵電子琴配器法的創(chuàng)建已經(jīng)有了現(xiàn)實的可能性。課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：（一）主要內(nèi)容1、雙排鍵電子琴概述1.1雙排鍵電子琴的性質(zhì)與特點1.2雙排鍵電子琴自身特點要求創(chuàng)建配器法2、當代音樂發(fā)展需要創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法2.1當代音樂發(fā)展概況2.2當代音樂發(fā)展需要創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法3、配器法是雙排鍵電子琴成為作曲配器利器的前提3.1雙排鍵電子琴配器法3.2雙排鍵電子琴成為作曲配器利器（二）研究思路文章主要從雙排鍵電子琴的特點與功能入手，結(jié)合當代音樂發(fā)展的狀況以及需要，探討其在作

5、曲中的地位與作用，從而提出了創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法的必要與可能性。本文的研究旨在喚起對雙排鍵電子琴在音樂演奏中的重視，加強雙排鍵電子琴的教學水平，提高音樂演奏的整體水平。（二）研究方法本文的研究主要從相關(guān)文獻資料中查閱資料，聯(lián)系當代音樂展的實際情況，查看當代音樂發(fā)展要求，提出問題，分析問題，解決問題，從而提出一些創(chuàng)建雙排鍵電子琴配器法的建議，為以后的發(fā)展提供一些依據(jù)。其中，主要依靠相關(guān)文獻資料的信息，從中收集到了不少有價值的信息與材料，得以完成本篇文章。課題研究起止時間和進度安排：2012年2月畢業(yè)論文資料收集2012年2月選畢業(yè)論文方向及題目

6、2011年2月至3月撰寫開題報告書，完成開題答辯2012年3月撰寫論文初稿2012年3月至4月完成論文第一稿2012年3月至4月完成論文第二稿2012年5月完成論文定稿課題研究所需主要設備、儀及藥品：主要依靠相關(guān)參考文獻、網(wǎng)絡等查閱資料，收集資料，其中主要用到的資料有以下：[1]《外國音樂詞典》汪啟璋，顧連理，吳佩華編譯.第一版.上海音樂出版社.1988年.[2]《牛津簡明音樂詞典》王九丁，吳佩華，顧連理編譯.第一版.人民音樂出版社.1991年.[3]《樂器法手冊》梁廣程，潘永璋編著.第二版.人民音樂出版社.1996年.[4]《世界著名音樂大師

7、圖典》.陳興榮主編.第一版.吉林教育出版社.1999年.[5]《音樂圣經(jīng)》林逸聰.第一版.華夏出版社.1999年.[6]<<藝術(shù)教育>>2010年第10期.外出調(diào)研主要單位，訪問學者姓名：指導教師審查意見：指導教師（簽字）　　　　年月教研室（研究室）評審意見：____________教研室（研究室）主任（簽字）　　　　年月系（部）主任審查意見：____________系（部）主任（簽字）　　　　年月