2015高考考試說(shuō)明解讀-語(yǔ)文

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1、2015年高考考試說(shuō)明解讀（北京卷）語(yǔ)文學(xué)科精華學(xué)校語(yǔ)文教研組2015年北京市高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中語(yǔ)文學(xué)科的考查內(nèi)容及形式等與2014年北京市高考語(yǔ)文考試說(shuō)明比較發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)對(duì)照2014年北京市高考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀如下。一、2015年高考語(yǔ)文考試的內(nèi)容及形式等與2014年的考查相對(duì)沒(méi)有變化的部分：考查內(nèi)容為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，現(xiàn)代文閱讀，古詩(shī)文閱讀，.微寫(xiě)作，作文等。一直是高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的內(nèi)容。二、2015年高考語(yǔ)文考試的試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及形式等與2014年的考查相對(duì)變化的部分：我們先來(lái)參考一下2014年和2015年語(yǔ)文考試試卷結(jié)構(gòu)：2014

2、年各類(lèi)測(cè)試內(nèi)容的賦分：(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用約15分(二)閱讀1、古詩(shī)文閱讀約36分2、現(xiàn)代文閱讀約27分3、閱讀延伸約12分(三)寫(xiě)作1.微寫(xiě)作（三選一）10分2.作文（一篇）50分2014年的試題類(lèi)型：試題類(lèi)型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題（含閱讀延伸題）、微寫(xiě)作、作文。閱讀延伸題設(shè)置在古詩(shī)文閱讀或者現(xiàn)代文學(xué)類(lèi)作品閱讀部分。2015年各類(lèi)測(cè)試內(nèi)容的賦分：(一)現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用約48分(二)古詩(shī)文閱讀約42分(三)寫(xiě)作60分1.微寫(xiě)作(三選一)10分2.作文(二選一)50分。2015年的試題類(lèi)型：包括選擇、填空、簡(jiǎn)答、寫(xiě)作（

3、包括微寫(xiě)作、作文）等。變化一、2015年的考試說(shuō)明把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用的位置放在現(xiàn)代文閱讀之后，并且在考試內(nèi)容語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用中指出掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，并能在閱讀和寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，在考試內(nèi)容現(xiàn)代文閱讀中指出靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，閱讀具有一定長(zhǎng)度的多種文體。那么預(yù)測(cè)2015年的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用可能以2014年的題型考查更可能放在現(xiàn)代文閱讀里面進(jìn)行考查。試測(cè)題里閱讀文章《天壇之美》增加到11個(gè)語(yǔ)段，七個(gè)題目考查，包括基礎(chǔ)知識(shí)字音，詞語(yǔ)理解，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行體察、闡發(fā)的能力等的考查，在材料一基礎(chǔ)上閱讀材料二，大約1800字，完成四個(gè)題目

4、考查，可以預(yù)見(jiàn)2015年閱讀量要大幅增加了，學(xué)生要具備整體閱讀，比較閱讀等能力，平時(shí)閱讀能力薄弱的同學(xué)要加油了。變化二、2015年古詩(shī)文閱讀由2014年的約36分變?yōu)榧s42分；學(xué)生們要根據(jù)考試說(shuō)明的變化，進(jìn)行各種題型的古詩(shī)文練習(xí)。變化三、微寫(xiě)作明確為三選一，微寫(xiě)作要求里面加進(jìn)能寫(xiě)簡(jiǎn)短的應(yīng)用性語(yǔ)段這條要求，微寫(xiě)作會(huì)像2014年高考那樣考查還是會(huì)像北京市精華學(xué)校組織的北京市2014—2015學(xué)年高三年級(jí)綜合能力測(cè)試微寫(xiě)作那樣考查，沒(méi)有明確。2014年微寫(xiě)作：從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。①畢業(yè)前，語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體

5、會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與下一屆同學(xué)分享，要求所寫(xiě)的體會(huì)具體，切實(shí)，易記憶。②今天早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎？請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。③寫(xiě)一段抒情文字（可寫(xiě)詩(shī)歌），紀(jì)念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。北京市精華學(xué)校2014—2015學(xué)年高三年級(jí)綜合能力測(cè)試微寫(xiě)作考查：請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。學(xué)校高三年級(jí)正在開(kāi)展班級(jí)籃球比賽，場(chǎng)面熱烈。在比賽中，因?qū)W生裁判的誤判使得實(shí)力較強(qiáng)的1班被淘汰出局。1班同學(xué)十分激動(dòng)，紛紛指責(zé)裁判。1、請(qǐng)以“精彩瞬間”為題，描繪比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。要求具體、生動(dòng)、真實(shí)。2、請(qǐng)你以

6、班長(zhǎng)的身份勸說(shuō)1班同學(xué)，平息他們的怨氣。要求語(yǔ)言得體，感情真摯，合情合理。3、比賽結(jié)束后，請(qǐng)你為校報(bào)撰寫(xiě)一份稿件，報(bào)道本次籃球比賽。兩種微寫(xiě)作形式，相信各個(gè)學(xué)校都在強(qiáng)化訓(xùn)練。變化四：作文的考查二選一，這是非?？上部少R的變化，形式更加人性化，使考生的選擇更為靈活，使各類(lèi)不同層次的學(xué)生都能積極應(yīng)對(duì)，努力寫(xiě)出優(yōu)秀作文。變化五、2015年的考試說(shuō)明沒(méi)有提到對(duì)閱讀延伸題的考查，但是在考試內(nèi)容現(xiàn)代文閱讀考查的第10條從不同角度和層面對(duì)文本內(nèi)容或形式的體察闡發(fā)和評(píng)價(jià)；第11條基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本意蘊(yùn)的思考領(lǐng)悟和闡釋是2014年對(duì)閱讀延伸題的要求，基于此預(yù)測(cè)

7、2015年閱讀延伸題可能不再作為考查內(nèi)容，或者以簡(jiǎn)答題形式在閱讀里考查學(xué)生的理解分析表達(dá)等能力。變化六、考試內(nèi)容語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用中第二條為現(xiàn)代常用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的正確、規(guī)范、美觀。精華學(xué)校已經(jīng)利用早讀或晚自習(xí)開(kāi)始強(qiáng)化學(xué)生練字，要求寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀的漢字。變化七、考試內(nèi)容語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用中第十條中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本常識(shí)的了解，2014年考試說(shuō)明里沒(méi)有，為新加內(nèi)容。變化八、考試內(nèi)容作文說(shuō)明第四條順序調(diào)整為結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)順暢；強(qiáng)調(diào)作文結(jié)構(gòu)的完整性。第六條去掉選材新穎。作文二選一可能是形式和內(nèi)容的變化，但不管怎樣，試題組目的就是讓學(xué)生在考場(chǎng)上

8、能選擇自己喜歡的文體，論題等，不同層次的學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)出好文章。變化九、古詩(shī)文篇目前加*號(hào)的不列入201