從模仿開始低年級(jí)看圖寫話

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1、從模仿開始劉穎小朋友們，看圖寫話是咱們常常見到的一種作文形式?？墒?，有不少小朋友被看圖寫話難住了，不知道該如何下手。別著急，今天老師在這兒告訴你們一個(gè)好辦法——模仿。那你們肯定會(huì)問我，模仿什么呢？哈哈，就是模仿課文呀！要知道咱們的課文可是編輯叔叔阿姨們?yōu)槟銈兙艏?xì)選的，里面有很多文章，有些特別適合我們模仿。寫景的，比如《找春天》這篇課文“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！薄靶〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái)，那是春天的眉毛吧；早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧；樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽

2、，那是春天的音符吧；解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧。”當(dāng)你們遇到有關(guān)春天的圖畫時(shí)，你就可以在腦袋里搜索搜素，把這些優(yōu)美的句子應(yīng)用上。了，我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖岀家門，奔向田野，去尋找春天?？?桃花笑紅了臉；小草從地下探出頭來(lái)；燕子從南方飛回北方；河水解凍了，叮叮咚咚，好像在唱歌；冬眠的小青蛙醒了，咕咚一聲跳進(jìn)河里，快樂地游泳。小朋友們有的在踢足球，有的在和燕子賽跑，還有的在欣賞美麗的桃花。春天來(lái)了，我們看到了她，觸到了她，聽到了她，我們愛春天！寫故事的，比如《棉花姑娘》中，有語(yǔ)言描寫“棉花姑娘驚奇

3、地問：'你是誰(shuí)呀？'”；有外貌描寫“棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚪蟲。棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，葉出了雪白雪口的棉花。她咧開嘴笑啦！”也有對(duì)她心情的描寫“她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！棉花姑娘高興地說(shuō)”等等這些都叮以模仿。小兔子家的白菜生病了，葉子上有許多可惡的蛭蟲。小兔子急忙給她的好朋友打電話。小白兔問啄木鳥「啄木鳥，你能幫我的白菜治病嗎？”啄木鳥說(shuō)「對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是找別人吧！”小兔子找到貓頭鷹，問：“貓頭鷹，你能給我的白菜治病嗎？”貓頭鷹說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉田

4、里的老鼠。你還是找別人吧?！毙⊥米佑纸o青蛙打電話，青蛙聽了說(shuō)「對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲?！毙⊥米觽臉O了，他找到螳螂先生，螳螂說(shuō)「行，沒問題！”小兔子聽了高興地說(shuō)：％射謝你！”在螳螂先生的幫助下，白菜的病好了，長(zhǎng)岀了碧綠碧綠的葉子。小兔子裂開嘴笑了。寫人的，比如課文《好學(xué)的爸爸》，里邊兒的對(duì)話簡(jiǎn)單明了容易模仿。如果遇到類似的圖，即使是寫媽媽，姐姐，弟弟，也都可以照樣子練一練。好了，今天我們就聊到這，其他的方法咱們下次再學(xué)習(xí)！