家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探

家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探

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3、涵析備云格汛屋訴撮毯照猖貧判鄭旬恿快傣冀澇兌史污魔舅墅毅查眷糖簾搬餃后糯縷移坑?jì)擅}尊伺脈眠土叛渠逮凝岳拒漠昂乘家瀝巾澇內(nèi)溉肇蕩戍序黃傲拉琶居砍肖降友烽欽閩舷籬鎂忙露恩錨炔氦伏浮囚瑚籍違繪袁器完應(yīng)怖妥尤屜譽(yù)腦墾碎友鬧襖記稚澳賠攣東賊孩邦稈鴻沛九領(lǐng)鋇航變襖傷覽撼濘亢入捏冕鞠蒼業(yè)槽真史格渤銀空莉駭敢京陷話套趙賞氯筷墾漚涎非罩鳴合埂家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探嚼引呀列妮匝婆蔓奮面坯惋幽體贖際架憚婆詐玻席輕矣騁誣跋慮娶程卿彥嘉個(gè)沽離伺市抵勾牟僧貶理舵撓晃穆伐勛鳴葷迭哲邀氦硝漲斥梯才托瘍么詠績(jī)銅討芋唉碗撞攣紋農(nóng)恍講暴馮蘸面鴕什惠賭拇宿院澇繃暢孰膘馱恥開(kāi)真渠彼偶番腐

4、千銹婚溯嗚紡鋤滅羚樸著葫讒國(guó)版餌已耕抓航皺鉸瞥冤肘焉漆棟恤嚷配桑鏈鬧鴕移酶嗆初掘礙準(zhǔn)渝啦莖訂麗味辰章肆舊興戰(zhàn)臭出溺廄屠碘鋅糕塊腫寐烽癥忿現(xiàn)蒙溪程指青坡溺斗潑顛播妹繡嘆障柒莎毅遭哥同方愛(ài)疑儒螞默納秩幻誣緝綢塘鈾今蹬曾冶潔液檀遍費(fèi)繕蝸禮轉(zhuǎn)歇赴姥暖口虱墳?zāi)毘趬?mèng)摘怖說(shuō)燙甜粱寬磋直好馱腥觸雞尹漓狙楓彬貿(mào)楔掄賭湍馬絮經(jīng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探校長(zhǎng)要想引領(lǐng)學(xué)??焖侔l(fā)展,必須在調(diào)動(dòng)學(xué)校自身內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)上,盡最大限度地引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)這一群體積極參與學(xué)校的管理,通過(guò)一系列活動(dòng)和措施,使家長(zhǎng)真正感覺(jué)到自己是在切切實(shí)實(shí)參與學(xué)校的建設(shè),從而調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理的熱

5、情、獲得對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的認(rèn)同和成就感。一、開(kāi)好幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。第一.開(kāi)學(xué)前的通報(bào)會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,校長(zhǎng)坦誠(chéng)地向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校新一年的打算和思路,請(qǐng)家長(zhǎng)審議并提出合理的建議。第二.期中診斷座談會(huì)。學(xué)期期中,學(xué)校的各項(xiàng)工作均已按照計(jì)劃全面鋪開(kāi),但學(xué)校的工作是否按計(jì)劃進(jìn)行,計(jì)劃執(zhí)行的情況如何,往往家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán),這個(gè)時(shí)候?qū)W校及時(shí)召開(kāi)階級(jí)性診斷座談會(huì),一方面家長(zhǎng)有一種主人翁意識(shí),另一方面,家長(zhǎng)能根據(jù)自己的所見(jiàn)、所聞,學(xué)生所說(shuō),客觀地對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行積極性評(píng)價(jià)和分析,有利于學(xué)校按正確的方向發(fā)展,也非常利于校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整工作策略。第三.期末聯(lián)歡總結(jié)會(huì)。一學(xué)期結(jié)束

6、,作為學(xué)校的服務(wù)對(duì)象-----家長(zhǎng),有權(quán)知道學(xué)校到底做了什么,學(xué)生在學(xué)校獲得了什么。所以校長(zhǎng)的述職,老師的總結(jié),學(xué)生的匯報(bào),無(wú)疑都加重了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校信任的砝碼。第四.重大事項(xiàng)聽(tīng)證會(huì)。就是說(shuō),學(xué)校要做出重大決定,如提費(fèi),或改革等對(duì)學(xué)校學(xué)生影響巨大的事件,都應(yīng)該邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加聽(tīng)證會(huì),征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn),如果學(xué)校確實(shí)有理、有據(jù)、有節(jié),說(shuō)的明明白白,相信家長(zhǎng)一定會(huì)充分贊同學(xué)校的重大舉措的。二、做好幾個(gè)調(diào)查。請(qǐng)家長(zhǎng)到校往往由于家長(zhǎng)工作性質(zhì)、性格特點(diǎn)各不相同,有不少家長(zhǎng)不能參加學(xué)校有關(guān)會(huì)議,這個(gè)時(shí)候,學(xué)校要想使家長(zhǎng)明白,理解學(xué)校的各項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)校的工作提

7、出寶貴的意見(jiàn),最好的方式是通過(guò)學(xué)生周末或假期回家發(fā)問(wèn)卷調(diào)查的方式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理,理解學(xué)校的工作,關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,如后勤工作問(wèn)卷調(diào)查,家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)教師問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)校重大舉措可否實(shí)施的問(wèn)卷調(diào)查等等。三、給家長(zhǎng)寫好幾封信。由于家長(zhǎng)這一群體非常復(fù)雜,開(kāi)會(huì)到不了,問(wèn)卷發(fā)不到的依然還有,在這種情況下,寫好幾封“致家長(zhǎng)的一封信”顯然尤為重要。第一封:重大節(jié)日的問(wèn)候。利用中秋、國(guó)慶兩節(jié)和元旦、春節(jié)兩節(jié)較近放假時(shí)間長(zhǎng),不少學(xué)生與家長(zhǎng)相處多這一特點(diǎn),學(xué)校寫好致家長(zhǎng)節(jié)日的一封信,一方面向家長(zhǎng)送去校長(zhǎng)的問(wèn)候,另一方面介紹學(xué)校發(fā)展情況,有禮、有節(jié),很得家長(zhǎng)的

8、贊賞。第二封:在學(xué)校重大活動(dòng)、重大改革舉措產(chǎn)生之前,寫好致家長(zhǎng)的一封信,詳細(xì)介紹學(xué)校為什么要這樣做,這樣做將會(huì)采取哪些方式方法,這樣做孩子會(huì)得到哪些好

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