學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)答案

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1、題目1人20世紀90年代以來我國學(xué)者把游戲的本質(zhì)概括為游戲是幼兒的」—活動選擇一項：a.主體性b.客觀性c.能動性d.主動性題目2規(guī)則游戲的構(gòu)成要素有游戲的目的、_d_、游戲的規(guī)則、游戲的結(jié)果選擇一項：a.游戲的性質(zhì)b.游戲的分工c.游戲的種類d.游戲的玩法題日3游戲觀察的主要內(nèi)容包括游戲主題、_a_、行為習(xí)慣等方血選擇一項：a.材料b.性質(zhì)c.規(guī)則d.種類題目4弗洛伊徳的心理學(xué)理論認為人格有三部分組成_b_、自我、超我選擇一項：a.強我b.本我c.忘我d.自主題目5成型玩具對3?4歲的幼兒來說可以引起游戲的興趣，未成

2、型的玩具對_b_歲以上幼兒更具吸引力選擇一項：a.4-5b.5c.2-3d.6題目6認知游戲發(fā)展理論代表人物是皮亞杰、_d_選擇一項：a.弗洛伊徳b.帕頓c.福祿貝爾d.維果茨基題目7中班游戲觀察的重點在_c_選擇一項：a.幼兒之問的合作b.幼兒的動手能力c.幼兒Z間的沖突d.幼兒的角色轉(zhuǎn)換題日8大班游戲觀察的重點在于幼兒如何在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上_a_選擇一項：a.創(chuàng)新游戲b.駕馭游戲c.創(chuàng)造游戲d.操作游戲題li9小班游戲觀察的重點在_b_選擇一項：a.幼兒之間的合作b.幼兒使用游戲材料方血的情況c.幼兒之間的沖突d.

3、創(chuàng)新游戲題目10帕頓根據(jù)幼兒游戲表現(xiàn)出來的社會參與水平將對幼兒游戲行為分為_a_.旁觀、獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、協(xié)作游戲六種類型。選擇一項：a.無所事事b.合游戲作c.交叉游戲d.破壞游戲題目11角色游戲的彖征性體現(xiàn)在三方面_c_、以人代人、以物代物選擇一項：a.角色轉(zhuǎn)換b.以物代人c.情景轉(zhuǎn)換d.以人代物題目12我國根據(jù)游戲在幼兒教育中的作用將游戲分為_b_游戲和規(guī)則性游戲°選擇一項：a.觀察性b.創(chuàng)造性c.動手性d.娛樂性題冃13表演游戲的_d_特點是表演游戲區(qū)別于其它類型游戲的根本特征選擇一項：a.創(chuàng)新性b

4、.適齡性c.美觀性d.表演性題目14幼兒園活動室內(nèi)常設(shè)的游戲活動區(qū)域有_c_游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、益智活動區(qū)等選擇一項：a.音樂b.手工c.角色d.美術(shù)題目15良好游戲環(huán)境的特征_c_、適宜性、參與性選擇一項：a.封閉性a.適齡性b.開放性c.美觀性題目16幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t是_b_原則、教育性原則選擇一項：a.主動性b.主體性c.客體性d.適宜性題目17教師參與兒童游戲的方法：_d_，交叉式介入選擇一項：a.強制性介入b.合作介入c.指導(dǎo)性介入d.平行式介入題目18角色游戲的特點獨立自主性、_b_、象

5、征性選擇一項：a.交互性b.社會性c.合作性d.主動性題目19影響兒童游戲的因素包括三方面分別是_d_社會因素和個體因素選擇一項：a.家庭因素b.主觀因素c.客觀因素d.物理環(huán)境因素題日20結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)模式包括_a_、命題構(gòu)造、自由構(gòu)造三種選擇一項：a.模擬構(gòu)造b.模型構(gòu)造c.自主構(gòu)造d.規(guī)則構(gòu)造題目21游戲的覺醒理論認為兒童的游戲不是本能活動是受外界刺激的變化而產(chǎn)生的內(nèi)部需要。V題冃22幼兒園活動室內(nèi)常設(shè)的游戲活動區(qū)域有角色游戲區(qū)、手工游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、益智活動區(qū)等X題目23良好游戲環(huán)境的特征開放性、適宜性

6、、參與性選擇一項：V題日24角色游戲的特點獨立自主性、社會性、象征性。V題目25結(jié)構(gòu)游戲的基本技能包括連接、鑲嵌排列、堆積、黏合、穿編、螺旋等技能。X題冃26影響兒童游戲的因素包括三方面分別是物理壞境因素、社會因素和個體因素。V題目27規(guī)則游戲的構(gòu)成要素有游戲的目的、游戲的玩法、游戲的規(guī)則、游戲的結(jié)果V題目28游戲觀察的主要內(nèi)容包括游戲主題、結(jié)果、行為習(xí)慣等方面X題日29分析游戲觀察結(jié)果可從游戲空間安排、游戲吋間、游戲材料、游戲態(tài)度和游戲主題等角度來進行V題目30學(xué)前兒童游戲的認知分類有運動游戲、象征性游戲符號游戲、結(jié)

7、構(gòu)游戲、規(guī)則游戲X題目31規(guī)則游戲的特點有目的性和教育性、規(guī)則性、競爭性、由成人編制和指導(dǎo)V題目32教育史上系統(tǒng)研究游戲價值并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的第一個教育家是皮亞杰。X題日33游戲觀察計劃的制定涉及游戲的目的、內(nèi)容的確定、標準的選定和記錄方式的設(shè)計與選用等多方面的工作X題目34影響兒童游戲的因素包括三方面分別是物理壞境因素、主觀因素和個體因素X題目35分析游戲觀察結(jié)果可從游戲空間安排、游戲時間、游戲材料、游戲態(tài)度和游戲主題等角度來進行V題目36以物代物是用一種東西代替另一種不在眼前的物體，并且能夠用被代替物體

8、的名稱命名當(dāng)前的物體V題日37游戲的定點法也稱定點不定人法即觀察者在游戲過程中任意在某一地點觀察、記錄所有進入該地點幼兒表現(xiàn)的一種方法X題冃3820世紀90年代來我國學(xué)者把游戲的本質(zhì)概插為游戲是幼兒的主體性活動。V題目39社會性玩具是指反映社會生活內(nèi)容促進幼兒合作、交往的玩具V題目40游戲觀察計劃的制定涉及對象的選擇、內(nèi)容的確定、