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《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、[第1題](單選題)觀察計劃是觀察者根據(jù)需要對等作出的預(yù)先設(shè)計與安排。（）·A.觀察目的、過程、記錄方式·B.觀察目的、內(nèi)容、記錄方式·C.觀察內(nèi)容、過程、記錄方式·D.觀察目的、內(nèi)容、過程、記錄方式?[第2題](單選題)規(guī)則游戲的特點(diǎn)（）·A.目的性、教育性、規(guī)則性與嚴(yán)格性·B.目的性、教育性、嚴(yán)格性與競爭性·C.目的性、教育性、規(guī)則性與競爭性·D.目的性、嚴(yán)格性、規(guī)則性與競爭性?[第3題](單選題)對角色游戲過程的介入方式不包括（）·A.強(qiáng)行介入·B.平行介入·C.合作介入·D.指導(dǎo)性介入?[第4題](單選題)帕登認(rèn)為兒童之間的社會性互動隨著年齡的增長而增加，他的游
2、戲分類中沒有的是（）。?·A.A偶然的行為·B.B游戲的旁觀者·C.C單獨(dú)的游戲·D.D自由的游戲?[第5題](單選題)表演游戲的種類有（）·A.幼兒表演、桌面表演與角色表演；·B.桌面表演、木偶表演與角色表演；·C.木偶表演、角色表演與桌面表演；·D.幼兒表演、桌面表演與木偶表演。?[第6題](單選題)幼兒開展自發(fā)性游戲一般不低于（），時間充分會導(dǎo)致高社會性水平和認(rèn)知水平游戲的出現(xiàn)，使幼兒可以從事更具有創(chuàng)造性的游戲，也能使幼兒更多地產(chǎn)生積極的游戲情緒?！.10分鐘·B.20分鐘·C.30分鐘·D.40分鐘?[第7題](單選題)游戲觀察記錄方式的設(shè)計與選用受等因素的制
3、約。（）·A.觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件·B.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件·C.觀察目的、觀察內(nèi)容、物質(zhì)條件·D.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)?[第8題](單選題)游戲觀察中使用掃描法便于了解和把握以下情況：（）?·A.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等?！.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個幼兒選擇了哪些主題游戲、沒有扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等?！.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個幼兒沒有選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等?！.全班幼兒的游戲圍繞
4、哪些主題，每個幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、沒有使用哪些游戲材料等。?[第9題](單選題)影響幼兒游戲的物理環(huán)境不包括（）?！.游戲場地·B.游戲構(gòu)思·C.游戲時間·D.游戲材料?[第10題](單選題)課程作為一個統(tǒng)一的整體而出現(xiàn)，游戲卻是滲透于課程的方方面面；從課程的表面不能發(fā)現(xiàn)游戲會在哪里產(chǎn)生、占了多大比例，只有當(dāng)課程在實施時，從學(xué)習(xí)者的自身體驗才能判別游戲是否真正存在，如果課程中游戲的成分較多，就會因為其快樂和創(chuàng)造等特點(diǎn)而深深地吸引著孩子，表現(xiàn)出較強(qiáng)的生命力。所以說游戲和課程的關(guān)系就好像人體和（）的關(guān)系。A?B?C?D·A.頭腦·B.骨骼·C.肌肉·D
5、.血液?[第11題](多選題)對角色游戲過程進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)的主要任務(wù)有（）·A.鼓勵幼兒按自己的意愿提出游戲主題，主題反映了幼兒對周圍生活的認(rèn)識，主題應(yīng)由幼兒自己提出，不要由教師硬性規(guī)定。·B.教會幼兒扮演和分配游戲角色?！.在游戲中善于觀察幼兒表現(xiàn)，進(jìn)行個別教育。觀察幼兒的表現(xiàn)以不干擾幼兒游戲為原則?！.教師可扮演角色，參加游戲，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展?！.使幼兒愉快地結(jié)束游戲，并保持繼續(xù)游戲的愿望。?[第12題](多選題)游戲在幼兒社會性發(fā)展中的作用有·A.游戲塑造了幼兒的性格·B.游戲提供了幼兒社會交往的機(jī)會，發(fā)展了幼兒社會交往能力·C.游戲使幼兒學(xué)習(xí)社會角色，掌
6、握社會性行為規(guī)范·D.游戲鍛煉了幼兒的意志?[第13題](多選題)游戲在幼兒認(rèn)知發(fā)展中的作用有·A.游戲鍛煉了幼兒的體能·B.游戲擴(kuò)展加深幼兒對周圍事物的認(rèn)識·C.游戲促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展·D.游戲發(fā)展幼兒的思維能力?[第14題](多選題)游戲為教師提供了實施課程的理念，制定教育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，選擇教育內(nèi)容的素材、落實教育目標(biāo)的媒介和評價幼兒的線索。更重要的是，通過游戲，幼兒學(xué)習(xí)在群體的要求與不斷發(fā)展的自我意識之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，在（）方面都得到最充分的、和諧的發(fā)展?！.智力·B.社會性·C.道德·D.體質(zhì)·E.情感?[第15題](多選題)配備玩具的基本原則（）?·A.要遵
7、守幼兒愛好的原則·B.要根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和發(fā)展需要配備玩具·C.要堅持衛(wèi)生與安全的原則配備玩具·D.根據(jù)幼兒園教育任務(wù)配備，“促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展”·E.要堅持經(jīng)濟(jì)耐用的原則配備玩具?[第16題](多選題)我們應(yīng)從以下幾個方面去實現(xiàn)游戲是幼兒園基本活動的思想。（）A保證幼兒一日活動中有充分的自主游戲時間。B給幼兒均等的游戲機(jī)會，讓每個幼兒都有選擇、體驗游戲的可能。C為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，應(yīng)包含游戲的空間、開放的游戲區(qū)域，使幼兒能隨時隨地地進(jìn)行自發(fā)游戲。D幼兒園的教學(xué)活動要體現(xiàn)游戲化的精神，寓教于樂，滿足幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。E每時每刻都在游戲
