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《影響孩子性格形成的家庭環(huán)境》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、影響孩子性格形成的家庭環(huán)境 家庭環(huán)境在兒童性格形成中有特別重要的作用，俗稱“家庭是制造人類(lèi)性格的工廠”。最近聽(tīng)了一堂家庭教育的專題講座，受到一定的啟示，在家庭因素中主要有教養(yǎng)方式、家庭氣氛、家庭結(jié)構(gòu)、孩子在家庭中的地位等。 一.教養(yǎng)方式 (1)父母有教養(yǎng)而且較民主，孩子一般往往具有獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力;(2)父母過(guò)于嚴(yán)厲，習(xí)慣訓(xùn)誡，孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;(3)父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子就任性、缺乏獨(dú)立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲;(4)父母過(guò)于保護(hù)孩子，則孩子被動(dòng)、依賴、沉默、缺乏社交能力;
2、(5)父母教養(yǎng)意見(jiàn)有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說(shuō)謊，投機(jī)取巧;(6)父母支配型教養(yǎng)孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性?！ 《⒓彝夥铡 ∫话愫湍赖?、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高?！ ∪?家庭結(jié)構(gòu) 看到一個(gè)國(guó)外教育研究資料，來(lái)自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來(lái)自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中沒(méi)有祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)等因素有關(guān)?！ ∷?、孩子在家庭中
3、的地位 獨(dú)生子女普遍的現(xiàn)今社會(huì)，如果不注重對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育，很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良行為。如果對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行正確教育，亦可形成如尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴、不挑食、愛(ài)勞動(dòng)等良好性格。此外，父母文化、職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等對(duì)孩子性格亦有一定影響。 總之，家庭環(huán)境在兒童性格形成中起著重要作用，我們家長(zhǎng)只要正確教養(yǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，必然使孩子有一個(gè)良好的性格，能夠健康成長(zhǎng)?！ ?一)、幼兒期家庭素質(zhì)教育的重要性。 (二)、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，談?wù)勎覀儸F(xiàn)在幼兒家庭教育中一些不利于孩子成長(zhǎng)的誤 區(qū)?！?/p>
4、 (三)、我要講的重點(diǎn)問(wèn)題，就是我們的家長(zhǎng)怎樣在家里面對(duì)孩子進(jìn)行教育?！ ?一)、幼兒期家庭素質(zhì)教育的重要性。 我們每一位家長(zhǎng)都是盼望著我們的孩子長(zhǎng)大了能夠成人、成才?；谶@個(gè)原因，不少的 家長(zhǎng)都已認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性?！ ∥冶容^早就從事幼兒教育和家庭教育的研究，記得在80年代初期，我對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教咨 詢或者是家教講座。我現(xiàn)在認(rèn)為80年代初還有相當(dāng)一部分的家長(zhǎng)存在著"樹(shù)大自然直"的 思想。解釋一下就是覺(jué)得孩子很小，長(zhǎng)大了自然就會(huì)好的。但是最近這些年，我發(fā)現(xiàn)我 們的家長(zhǎng)都比較重視早期教育，特別是對(duì)小年齡孩子的教育。所以持"樹(shù)大自
5、然直"思想 的家長(zhǎng)不多了?！ 〗裉斓竭@聽(tīng)講座的家長(zhǎng)都是比較重視早期教育的家長(zhǎng)。我們孩子的教育問(wèn)題是國(guó)家、社 會(huì)和家庭的一件大事，應(yīng)該予以重視?！ ∈紫葟奈覀儑?guó)家來(lái)看，我們國(guó)家的振興，人民的進(jìn)步，最終需要依靠國(guó)民素質(zhì)的提高?！ ∵@一問(wèn)題是歷次黨的政府報(bào)告、黨的工作會(huì)議上都要強(qiáng)調(diào)的。李嵐清副總理去年在一個(gè) 會(huì)議報(bào)告中這樣講過(guò)："對(duì)于即將到來(lái)的二十一世紀(jì)，我們面臨著機(jī)遇，也面臨著挑 戰(zhàn)。我們能不能贏得這場(chǎng)挑戰(zhàn)，抓住這個(gè)機(jī)遇，在機(jī)遇中有更大的發(fā)展，其關(guān)鍵問(wèn)題， 不是資金，也不是設(shè)備，而是人。人的素質(zhì)，人才的培養(yǎng)。"他還說(shuō)："我們國(guó)家有十
6、二 億人口，如果十二億人口的素質(zhì)提高了，世界上任何一個(gè)國(guó)家都沒(méi)有辦法跟我們國(guó)家競(jìng) 爭(zhēng)。如果我們不很好解決這個(gè)問(wèn)題，不能很好提高我們國(guó)民素質(zhì)的話，那就會(huì)造成很大 的困難，可能是一個(gè)十分沉重的包袱。"所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教育好子女就不 僅僅是父母對(duì)子女的責(zé)任，而且是我們作為一個(gè)公民，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。所以每 一個(gè)家庭中子女的教育問(wèn)題便關(guān)系到國(guó)家的興衰。從這個(gè)角度來(lái)講，教育確實(shí)是一件很 大的事情，很重要的事情?！ 囊粋€(gè)家庭來(lái)看，教育好自己的孩子關(guān)系到孩子個(gè)人的前途和家庭的幸福。特別是現(xiàn) 在，在城市里面，例如北京市基本上
7、都是一對(duì)夫婦只有一個(gè)孩子，都是獨(dú)生子女，教育 就成為一個(gè)重要的話題，教育好了，對(duì)我們來(lái)講100%的成功，教育不好就是100%失敗?！ ∥覀兒⒆訉?lái)長(zhǎng)大以后，能不能夠在事業(yè)上取得成功，能不能夠?qū)ι鐣?huì)上有大的貢獻(xiàn)， 除了機(jī)遇問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題外，起決定作用的還是孩子自身內(nèi)在的素質(zhì)，也就是孩子自身 內(nèi)在的一種穩(wěn)定的品質(zhì)。我在這個(gè)問(wèn)題上談這樣一個(gè)觀點(diǎn)，素質(zhì)教育應(yīng)該從小抓起， 從小抓好。這句話是我們過(guò)去的教育家陳幗眉先生講過(guò)的。今年三月，在九屆全國(guó)政協(xié) 會(huì)議上教育組的討論會(huì)中，我們的一個(gè)幼兒教育的委員在談到幼兒教育時(shí)，李嵐清同志 有個(gè)插話。
8、我們的同志說(shuō)："現(xiàn)在搞素質(zhì)教育，素質(zhì)教育應(yīng)該從幼兒教育抓起。"李嵐清 同志說(shuō)："你說(shuō)對(duì)了。素質(zhì)教育應(yīng)該從幼兒教育抓起。"為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)閮和摹 “l(fā)展一般分為這樣幾個(gè)階段:0-1歲喂奶的
