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《《地理III》的地圖能力及其培養(yǎng)策略研》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《地理III》的地圖能力及其培養(yǎng)策略研究姓名：張素芬中請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：地理課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：徐寶芳20100606中文摘要新一輪地理課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)，而地圖能力是地理索養(yǎng)的重要組成部分。本文以《地理III》為研究對(duì)象，主要研究其地圖能力的組成和地圖能力的培養(yǎng)策略。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、統(tǒng)計(jì)分析法、教材分析法等研究方法，理論與教材實(shí)際相結(jié)合，対《地理III》的37幅地圖進(jìn)行分類、分析這些地圖的具體組成、這些地圖與教材內(nèi)容的關(guān)系、這些地圖的作川，研究運(yùn)用這些地圖所能培養(yǎng)的地圖能力及英特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上依據(jù)地圖能力培養(yǎng)理
2、論結(jié)合案例分析，設(shè)計(jì)探討地圖能力培養(yǎng)策略問題。經(jīng)過上述分析研究，文得出的基本結(jié)論為：—、《地理III》的地圖分為自然地圖、人文地圖、環(huán)境地圖三大類共37幅；其中人文地圖24幅，B然地圖8幅，環(huán)境地圖5幅，可見《地理III》以人文地圖為主；同時(shí)該教材近三分Z—地圖運(yùn)用方式為圖和圖組合形式。二、《地理III》的地圖能力主要為讀圖能力和分析地圖能力。讀圖能力包扌舌獲取地理顯性信息和隱性信息兩種地理能力，主要是解決地圖屮的信息“在哪里"、“是什么''的問題的能力；分析地圖能力包括分析地理成因與解決地理問題兩種能力，是解決地理事物、地理現(xiàn)象“為什么”、“怎么樣'啲問
3、題的能力。讀圖能力和分析地圖能力是一種遞進(jìn)的關(guān)系，讀圖能力是分析地圖能力的基礎(chǔ)，分析地圖能力是讀圖能力的發(fā)展與深化。三、根據(jù)地圖學(xué)理論、地理教學(xué)理論和八＞理學(xué)理論，對(duì)《地理III》地圖能力培養(yǎng)策略進(jìn)行了分析研究，初步總結(jié)出了“四步法課內(nèi)外相結(jié)合、文圖結(jié)合、專題地圖專門訓(xùn)練、圖與圖組合、多種能力結(jié)合培養(yǎng)"五種策略。關(guān)鍵詞：高屮地理新課程，區(qū)域地理，地圖能力，培養(yǎng)策略ABSTRACTGeographycurriculumreformsinthenewroundofgeographicknowledgeofstudentsintraining,andmapcap
4、abilityisanimportantpartofgeographicliteracy.Inthispaper,"GeographicIII”astheresearchobject,themainresearchcapacityofitsmapsandmapthecompositionofabilitystrategy.Thisuseofliterature,statisticalanalysis,materialsanalysisandotherresearchmethods,combiningtheoryandteachingpractice,ont
5、he''geographicalIII”toclassifythe37maps,analysisofthespecificcompositionofthesemaps,thesemapsandtherelationshipbetweenteachingmaterials,Theroleofthesemapstostudytheuseofthesemapscantraincapacityandfeaturesofthemap,themaponthisbasisaccordingtoabilitytointegratetheorywithcaseanalysi
6、s,design,capacity-buildingtacticsofthemap.Throughtheaboveanalysis,thispapergivesthebasicconclusionsare:First/'GeographyIII"Themapisdividedintothenaturalmap,humanmap,environmentmapthreecategories37;whichhumanmap24,naturalmap&theenvironmentmap5,showingthat"geographicalIII"Map-basedh
7、umanities;whilenearlyonethirdofthemapofthematerialsusedforthechartandgraphformcombinations.Second,"GeographyIII"inimagemapcapabilityandcapacityofthemainmapfortheability.ReadingAbility,includingaccesstogeographicinformationandimplicitinformationexplicitgeographicalcapacityoftwo,mai
8、nlytosolvethemapinformationintheH
