淺談小學(xué)語文閱讀（教師論文)

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1、淺談小學(xué)語文閱讀于都縣梓山鎮(zhèn)中心小學(xué)肖艷萍閱讀，是學(xué)生感受文本、理解生活、發(fā)展思維的重要途徑。閱讀能力的培養(yǎng)與提高已成為小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重中之重。如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生閱讀能力，也就成為語文教師和學(xué)生至關(guān)重要的問題，閱讀是語文教學(xué)中的重要部分。怎樣提高閱讀的質(zhì)量是非常重要的，這就要求我們語文教師重效率，重質(zhì)量。為了解決這-問題，尤其閱讀要掌握技巧。下面談?wù)勎覀€人對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一點看法：一、怎樣閱讀寫人類文章寫人文章，就是以人物描寫為主，通過具體的事例反映人物的特點或思想品質(zhì)。1、熟悉文章所寫的事情熟悉文章所寫的事情是分析文章中人物各中心思想的基礎(chǔ)。寫人與記事是分不開的。文章中的任

2、何人物特點都是在事情的發(fā)展演變過程中展現(xiàn)出來的。因此，熟悉作者所寫的事情，是理解寫人文章的關(guān)鍵一步。2、分析人物的描寫方法我們在閱讀時，一定要抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質(zhì)，理解作者所要表達的意思。3、了解選材特點，抓關(guān)鍵字詞語句在閱讀寫人文章時，要看一看作者是通過寫什么事情來表現(xiàn)人物的，想一想所寫事情的側(cè)重點在哪里，它對表現(xiàn)人物特點有什么好處等等。另外，有些文章能夠直接找到反映人物性格特點、內(nèi)心世界的句子或詞語，閱讀時只要找到這些關(guān)鍵的句子或詞語，就能比較容易地領(lǐng)悟文章的中心。但是大部分文章中心是通過人物和事件的敘述間接地反映出來的，所以還須抓住文章中的關(guān)鍵內(nèi)容或情節(jié)，認(rèn)

3、真分析、深入體會。二、怎樣閱讀記事類文章記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字?jǐn)⑹龀鰜?，讓更多的人去重新感受這些事情，從中明白一個道理，受到一種精神的鼓舞或思想的教育。1、把握記事文章中敘述的“六要素”記事離不開人物、時間、地點與事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。我們開始閱讀這類文章時，就要初步了解這件事發(fā)生在什么吋間、什么地點，涉及到哪些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生的,又是怎樣發(fā)展的。進入高潮時的情況怎樣，事情結(jié)果如何。2、理清敘述的線索線索是記事文章的脈絡(luò)，起著結(jié)構(gòu)全文的作用。在閱讀時把握了線索，就等于把握了文章敘事的條理，進而一步一步去領(lǐng)悟作者寫這件事所要表達的中

4、心主題。3、把握敘述的順序在閱讀記事性文章時，一定要弄清事情發(fā)展的順序。敘述的順序主要有順序、倒敘、插敘。這些敘述的順序形式都是根據(jù)中心思想的需要而靈活使用的。3、抓住文章重點，注意綜合表達方法按事情發(fā)展的順序?qū)懙奈恼拢且鶕?jù)事情的特點，抓住重點來寫的。我們閱讀吋，就要搞清楚這件事具有哪些特點，以是抓住哪些重點、怎樣抓住重點來寫的。三、怎樣閱讀狀物類文章狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來。一般分為“狀靜物文”“狀動物文”“狀植物文”。閱讀這類文章，我們要弄清它在結(jié)構(gòu)上有哪些突出的特點。1、弄清描寫順序，把握整體印象“狀物”要言之有物，還要言之有序。寫靜

5、物一般按樣了、結(jié)構(gòu)、用途的順序；寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序；寫植物?般按形狀、顏色、滋味的順序。弄清了寫作的順序，就可以很快地把握文章的內(nèi)容，加深理解。2、抓住事物特點，理解寫作冃的狀物的文章，總是通過對具體形象的描述，突出物體的特點，表達思想感情，達到寫作的冃的的。我們在閱讀時，就要透過表面現(xiàn)象去分析作者的寫作意圖，體味作者說什么理，寄什么情。3、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次在文章結(jié)構(gòu)方面，這類文章通常采用按事物不同方面的特點來安排材料的方法。這類文章還經(jīng)常采用總一分、分一總、總一分一總的結(jié)構(gòu)方式安排內(nèi)容。我們在閱讀這類文章時，要根據(jù)事物特點展開聯(lián)想，體會作者借這個物體所表達

6、的感情。四、怎樣閱讀科學(xué)小品科學(xué)小品就是用小品的形式來介紹科學(xué)常識，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能和作用于等。它的特點是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，常運用豐富的想象和聯(lián)想以及比喻、擬人等修辭手法。1、要弄清文章的基本內(nèi)容科學(xué)小品的內(nèi)容具有科學(xué)性，我們閱讀時首先要弄清它介紹了什么，解釋了什么，對人類有什么作用或危害。弄明口這些問題，也就基本讀懂了這篇科學(xué)小品。2、抓住文章的條理科學(xué)小品的表述具有一定的條理性，先說什么，后說什么，順序清楚，層次分明。一般來說，說明或介紹事物時的順序可分為空間順序、時間順序和邏輯順序等幾種。3、了解文章的表達方式科學(xué)小品的語言深入淺出,通俗易

7、懂，說明吋常借助?些說明方法。如下定義、打比方、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、畫圖表等等來表達要介紹事物的特點?；蛘哚娪帽扔?，擬人等手法，把要介紹說明的抽象的概念具體化、人格化、生動化，使我們對事物的特點、作用有更清楚的認(rèn)識。五、怎樣閱讀詩歌詩歌高度集中地反映自然景色和社會生活，飽含著強烈的思想感情和豐富的想象語言凝練而形象性強，具有一定的節(jié)奏和音韻。1、加強朗讀吟誦閱讀詩歌時，首先要通過反復(fù)朗讀，讀到朗朗上口，熟讀吟誦，才能體會出詩的感情，從而進入到詩