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1、.....如何引導(dǎo)家長(zhǎng)搞好孩子學(xué)習(xí) 【摘要】現(xiàn)今，我們文化水平低的父母好多都有這個(gè)困惑，如何搞好孩子學(xué)習(xí)成了他們心頭之患，本文從幾個(gè)方面給予了較為粗略地剖析以能給這樣的家長(zhǎng)出點(diǎn)謀劃點(diǎn)策?！ 娟P(guān)鍵詞】如何引導(dǎo)；文化低的；父母搞好；孩子學(xué)習(xí) 有一回我預(yù)約了我班部分家長(zhǎng)開了家長(zhǎng)會(huì)。有一位母親她說自己初中都沒畢業(yè)，教材變化大難度也不小。孩子初中的功課輔導(dǎo)起來已基本不可能，他的學(xué)習(xí)又很不自覺，我這樣的文化水平，眼看著就無法給他幫助了，這可怎么辦呢？這在我們農(nóng)村學(xué)校這不是個(gè)別現(xiàn)象，于是我特作為一個(gè)課題研究，能給有此困惑的家長(zhǎng)一點(diǎn)良策。 現(xiàn)在有些中年夫婦，自己當(dāng)年的學(xué)業(yè)水平只
2、有小學(xué)或初中畢業(yè)。歲月流逝，當(dāng)他們成為孩子的父母時(shí)，原來的那一點(diǎn)知識(shí)也忘了一大半?，F(xiàn)在，自己的孩子有的上了小學(xué)，有的上了初中，其中有些孩子的成績(jī)不怎么好，作為父母，想去抓抓孩子的學(xué)習(xí)，自己又感到水平不夠，為此父母深感頭疼。那么，該如何來看這個(gè)問題呢？ 這是一個(gè)十分實(shí)際的問題，父母文化水平低，應(yīng)該承認(rèn)這對(duì)子女的學(xué)習(xí)是有影響的。學(xué)習(xí)參考..... 記得魯迅說過，木匠的兒子會(huì)耍斧鑿，兵家兒早識(shí)刀槍，父母對(duì)子女的影響可謂深矣！有人認(rèn)為，文化“世家”的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，是因?yàn)楦改傅妮o導(dǎo)。我覺得，這話不完全正確?！ ?jù)我所知，文化水平比較高又教育子女比較得法的家長(zhǎng)，主要不是靠輔導(dǎo)
3、來提高他們子女的學(xué)習(xí)質(zhì)量的。他們子女的知識(shí)同樣90%以上來自學(xué)校教師的教育。有誰看到文化水平高的父母手把手的教孩子做這道習(xí)題，默寫個(gè)單詞的呢？一般不這樣。而是：一靠家庭中文化氣氛的熏陶，父母的榜樣作用，家中接觸的都是筆墨紙硯，不由你不好好學(xué)。二靠父母的督促，點(diǎn)撥，提醒，關(guān)鍵還是靠孩子自身。確實(shí)父母文化水平高，從某種程度上來說，確實(shí)可以給孩子一定的幫助，但這不是絕對(duì)的，很多文化水平很低的父母，也照樣培養(yǎng)出了高學(xué)歷高層次的子女。家庭教育的關(guān)鍵并不是教給孩子多少知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ‘a(chǎn)生文化“世家”的子女與文化不高家庭的子女有學(xué)習(xí)差距的主要原因?yàn)椋阂皇俏幕h(huán)境
4、氛圍的差距，二是督促要求上的巨大差距造成的?！ ∥覀円砸黄?jīng)典名言來看文化環(huán)境對(duì)人的影響有多大，大家想必對(duì)“昔孟母、擇鄰處、孟母三遷”學(xué)習(xí)參考.....的故事有所耳聞。故事主要內(nèi)容講的是孟子少時(shí)父親早逝，母親守節(jié)，居住的地方靠近墳地，小孟子就以埋墳、哭泣之類為游戲。母親見了，認(rèn)為這種環(huán)境不適合教育孩子，于是就搬到市井與一個(gè)屠夫?yàn)猷彛∶陷V經(jīng)常學(xué)其做買賣，模仿宰豬殺羊。母親還是覺得這種環(huán)境不利于孩子的成長(zhǎng)，于是遷到一所學(xué)宮旁，此后，每月初一，十五，小孟軻便可見到官員們行禮跪拜，輯禮進(jìn)退。他也都一一記住，并學(xué)習(xí)它。母親見了很高興，決定定居下來。后來孟軻成了孔子后的第二個(gè)大儒
5、。有的家長(zhǎng)由于文化水平低，也不知道環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班回到家以后不是邀同事到家里來打牌，就是招鄰居來屋里閑聊天。有的甚至從晚飯時(shí)就打開電視機(jī)一直看或者打麻將到12：00，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書?！ ∫?、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 首先不管你的文化程度高與低，都應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)學(xué)習(xí)角，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那里埋頭學(xué)習(xí)。另外，新學(xué)期開學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子買好學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí)，家長(zhǎng)也要給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書，擴(kuò)大他們的視野，豐富
6、他們的知識(shí)。所以，我們的家長(zhǎng)首先要給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是極其重要的?！ 《?、要減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān) 學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說頭等義務(wù)，也是艱苦的腦力勞動(dòng)。有的家長(zhǎng)根本不重視孩子的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)參考.....，把買菜、做飯、洗衣服等過重的家務(wù)活都推給孩于去做，導(dǎo)致孩子沒有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)。農(nóng)村實(shí)行家庭承包責(zé)任制后，一到農(nóng)忙季節(jié)有些家長(zhǎng)干脆讓孩子請(qǐng)假回家?guī)兔Ω苫顑?。他們完全不明白，孩子每拉一?jié)課、丟掉一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有多么大損失，因此，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓他們能夠集中精力，搞好學(xué)習(xí)。 三、要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子形成學(xué)習(xí)好習(xí)慣 家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，了解孩
7、子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上存在的問題，可以向老師請(qǐng)教解決的辦法。平時(shí)督促孩子形成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一，要督促孩子形成諸如按時(shí)完成作業(yè)、做完作業(yè)檢查、規(guī)律作息、先做完作業(yè)再玩等習(xí)慣?！ ∷?、要學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況 當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，要定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本?？纯蠢蠋熍牡亩嗖欢啵蚨嗌俜?，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時(shí)補(bǔ)救。家長(zhǎng)還要看孩子的書本、作業(yè)是否整潔，這也是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要方法。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)生的
