小班美術(shù)活動:小魚的新衣

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時間:2019-08-28

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1、幼兒教育:________小班美術(shù)活動:小魚的新衣教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共5頁小班美術(shù)活動:小魚的新衣【設(shè)計意圖】求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫材料,會使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動中,我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等,繪畫形式單一,幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力,畫面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具,使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。棉簽畫,是本學(xué)期我們班級的特色活動。小小的

2、棉簽,在孩子的手中成了繪畫工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術(shù)活動,激發(fā)他們對繪畫活動的樂趣?!净顒幽繕?biāo)】1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對一些裝飾線條的認(rèn)識。2.正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。3.激發(fā)參與繪畫活動的興趣,發(fā)展想象力?!净顒訙?zhǔn)備】1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂《水族館》【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚的方法。1.欣賞音樂《水族館》師:小朋友聽,誰來了?第3頁共5

3、頁2.創(chuàng)設(shè)情境教師:在一個碧水蕩漾的池塘里,柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮,我們來看看它們的新衣服是什么樣的?3.觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對一些線條和圖形的認(rèn)識。4.師:原來,今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來小魚們要去參加一個快樂的聚會??蛇€有很多小魚都沒有自己的新衣服,讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。二、講解作畫要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚。1.講解要求2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。三、展示幼兒作品,分享交流。1.將幼兒作品展示在背景圖上。2.評價作品。師:我們一起來找一找,哪條小魚的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵由自己想象

4、,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)3.聽音樂,一起游戲。第3頁共5頁小班美術(shù)活動:小黑和小白【活動目標(biāo)】1、幼兒觸摸感受不同線條。2、能大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾。第4頁共5頁【活動準(zhǔn)備】畫好的花瓣、馬克筆(若干)、曲線、直線、圓圈(線條若干)【活動過程】一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。1、教師講述《小黑和小白》的故事,色彩王國來了一個魔術(shù)師,小黑和小白一起都來看表演,小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù),小白沒有仔細(xì)觀看,這時小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會了,一會變成了黑色三角形,一會變成圓形,一會又變成長方形,(教師分別出示變好的圖形),幼兒仔細(xì)傾聽故事內(nèi)容。2、教師提問:故事里這些圖形都變成了什么

5、形狀。(幼兒回答)二、感受線條并進(jìn)行繪畫。1、教師請幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條,并請幼兒說一說摸完線條的感受。2、教師出示不同線條繪畫作品,請幼兒欣賞。3、請幼兒再次觸摸感受各種線條。4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。三、幼兒進(jìn)行繪畫。1、教師請幼兒大膽運(yùn)用各種線條來進(jìn)行裝飾。2、教師巡回指導(dǎo),不干預(yù)幼兒繪畫。3、進(jìn)行互評,教師請幼兒互相欣賞同伴的作品。4、將幼兒作品放到活動區(qū)域處。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第5頁共5頁

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