《螃蟹歌》幼兒園小班音樂(lè)教案

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1、《螃蟹歌》幼兒園小班音樂(lè)教案　　　　導(dǎo)語(yǔ)：為了培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)游戲的興趣體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)下面是cnfla小編為您收集整理的教案希望對(duì)您有幫助　　　　活動(dòng)目標(biāo)：　　　　1、感受二拍子的音樂(lè)旋律樂(lè)于用手按音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)　　　　2、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　1、螃蟹手偶一個(gè)自創(chuàng)音樂(lè)老師彈唱　　　　2、活動(dòng)前聽(tīng)過(guò)故事《螃蟹與烏龜賽跑》　　　　3、場(chǎng)地安排：椅子兩兩背靠背排成半圓形　　　　活動(dòng)過(guò)程：　　　　一、復(fù)習(xí)故事引導(dǎo)幼兒感知螃蟹橫走的方向　　　　“為什么每次比賽螃

2、蟹都輸了?”引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)橫走、　　　　老師彈唱音樂(lè)一遍引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏　　　　老師再?gòu)棾芭姥脚姥脚姥脚琅姥脚姥讲灰?jiàn)了”引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作進(jìn)行橫爬的音樂(lè)表達(dá)　　　　二、出示螃蟹手偶引發(fā)幼兒興趣引導(dǎo)幼兒感知手形動(dòng)作　　　　“剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯(cuò)那用手表示螃蟹做呢?”出示手偶螃蟹引導(dǎo)幼兒觀察老師在音樂(lè)下的動(dòng)作配班老師彈奏音樂(lè)兩遍幼兒跟隨老師做動(dòng)作　　　　三、感受二拍子音樂(lè)旋律樂(lè)于用手表現(xiàn)音樂(lè)　　　　“螃蟹說(shuō)我的音樂(lè)是二拍子旋律誰(shuí)要是認(rèn)真聽(tīng)了音樂(lè)并樂(lè)于用手表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏呆會(huì)我就和誰(shuí)來(lái)比賽”

3、　　　　四、老師再次操作手偶螃蟹引導(dǎo)幼兒再次感受音樂(lè)節(jié)奏　　　　五、幼兒兩兩在凳面上進(jìn)行比賽游戲選擇幾個(gè)掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進(jìn)行比賽　　　　六、全體幼兒在完整欣賞音樂(lè)的過(guò)程中再次游戲一遍　　　　附自創(chuàng)歌曲：　　　　

4、12

5、34

6、56

7、5

8、　　　　一只螃蟹八條腿　　　　

9、65

10、46

11、53

12、2

13、　　　　腦袋尖尖在喝水　　　　

14、12

15、12

16、34

17、5

18、　　　　爬呀爬呀爬呀爬　　　　

19、65

20、43

21、23

22、1

23、

24、(第一段)　　　　爬呀爬呀不見(jiàn)了　　　　

25、65

26、43

27、2

28、3

29、10

30、

31、　　　　爬呀爬呀不

32、見(jiàn)了(第二段)　　　　或者　　　　

33、1234

34、565

35、　　　　一只螃蟹八條腿　　　　

36、6546

37、532

38、　　　　腦袋尖尖在喝水　　　　

39、1212

40、345

41、　　　　爬呀爬呀爬呀爬　　　　

42、6543

43、231

44、

45、23

46、1

47、

48、　　　　爬呀爬呀不見(jiàn)了不見(jiàn)了　　　　動(dòng)作方法：一只螃蟹八條腿(一字一拍四指曲張四次)　　　　腦袋尖尖在喝水(兩字一拍兩拇指“點(diǎn)”頭四次)　　　　爬呀爬呀爬呀爬(兩字一拍雙手向左爬四次)　　　　爬呀爬呀不見(jiàn)了(第一段音樂(lè)兩字一拍雙手向右爬兩次然后雙手藏在背后第二段音樂(lè)兩字一拍雙手向右爬

49、兩次不見(jiàn)―雙手向前一攤了―立即把手藏在背后)　　　　雙手靠攏：兩拇指做腦袋兩手的四指做螃蟹的八條腿