初中語文古文賞析李白《渡荊門送別》賞析(吳企明)

初中語文古文賞析李白《渡荊門送別》賞析(吳企明)

ID:48296991

大小:13.50 KB

頁數(shù):1頁

時間:2019-11-10

初中語文古文賞析李白《渡荊門送別》賞析(吳企明)_第1頁
資源描述:

《初中語文古文賞析李白《渡荊門送別》賞析(吳企明)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《渡荊門送別》賞析(吳企明)人人都熱愛自己的故鄉(xiāng)。初次離開故鄉(xiāng),固然會產(chǎn)生依依不舍之情,而長久旅居他鄉(xiāng)的人,更會有濃濃的鄉(xiāng)思。李白《渡荊門送別》,表達(dá)了這種人類普遍的美好情感?!抖汕G門送別》是李白出蜀時所作,記下了他初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思。首聯(lián)直扣詩題,交代了此行的目的。頷聯(lián)緊承起句,寫出渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色:“山隨平野盡,江入大荒流?!崩畎鬃瑒倓傔€在三峽里穿行,兩岸所能見到的處處是崇山峻嶺,待到渡過荊門山,長江江面突然開闊,浩瀚渺茫,兩岸都是平曠的原野。這使長期生活在蜀地的詩人欣喜萬分,并迅即將這種感受寫入詩中。兩句

2、中的第二字煉得好,群山漸漸遠(yuǎn)去,消失,眼前是一望無際的平野,著一“隨”字,將群山與平野的位置逐漸變換、推移,真切地表現(xiàn)出來,寫得活了,給人以空間感和流動感,這種觀感,是由抒情主人公的視點(李白坐的船在前進(jìn))不斷移動形成的。長江滾滾遠(yuǎn)去著一“入”字,仿佛江水流入碧空,流入荒漠遼闊的原野,流入大海之外。(《文選·吳都賦》劉淵林注:“大荒,謂海外也。”)頷聯(lián)寫的是遠(yuǎn)景,短短十個字,畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖,確有“咫尺應(yīng)須論萬里”之妙,頸聯(lián)則變換視角,描寫長江的近景:“月下飛天鏡”句,是月夜俯視所見。明月本在天上,倒映入流速緩慢(因江

3、面開闊)的長江水中,好像從天上飛來一面明鏡。李白在《古朗月行》里曾說:“又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”本詩的意象恰恰與此相反,是說天上的月亮飛到水中?!霸粕Y(jié)海樓”句,是白晝眺望所見。天上的云彩,層層疊疊,構(gòu)成海市蜃樓;云多,則天空高遠(yuǎn),反襯原野低平、江岸遼闊。頷、頸二聯(lián),一遠(yuǎn)景,一近景,細(xì)致入微地刻畫了長江江面開闊、兩岸平曠的景色,在自然美中融進(jìn)了詩人初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。尾聯(lián)二句,拍合到題面上來。“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”。長江水自蜀東流而下,所以詩人稱它為“故鄉(xiāng)水”。詩人初次離開故鄉(xiāng),確實有些依戀不舍,但不說破,

4、掉筆從對方寫來,說故鄉(xiāng)水有情,不遠(yuǎn)萬里,依依不舍送我這個遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地,愈覺情味無窮。詩題云“送別”,就是尾聯(lián)長江水送我離別之意。沈德潛評此詩說:“詩中無送別意,題中二字可刪?!保ā短圃妱e裁》)不免過于拘泥。還是王夫之《姜齋詩話》說得好:“結(jié)二句得象外于環(huán)中,飄然思不窮,唯此當(dāng)之?!币獾孟笸?,余音裊裊,富有情趣。(選自《中華文學(xué)鑒賞寶庫》,陜西人民教育出版社1995年版,有改動)1

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。