初中語(yǔ)文古文賞析李白《渡荊門(mén)送別》賞析（吳企明）

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1、《渡荊門(mén)送別》賞析（吳企明）人人都熱愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。初次離開(kāi)故鄉(xiāng)，固然會(huì)產(chǎn)生依依不舍之情，而長(zhǎng)久旅居他鄉(xiāng)的人，更會(huì)有濃濃的鄉(xiāng)思。李白《渡荊門(mén)送別》，表達(dá)了這種人類(lèi)普遍的美好情感。《渡荊門(mén)送別》是李白出蜀時(shí)所作，記下了他初次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思。首聯(lián)直扣詩(shī)題，交代了此行的目的。頷聯(lián)緊承起句，寫(xiě)出渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色：“山隨平野盡，江入大荒流?！崩畎鬃瑒倓傔€在三峽里穿行，兩岸所能見(jiàn)到的處處是崇山峻嶺，待到渡過(guò)荊門(mén)山，長(zhǎng)江江面突然開(kāi)闊，浩瀚渺茫，兩岸都是平曠的原野。這使長(zhǎng)期生活在蜀地的詩(shī)人欣喜萬(wàn)分，并迅即將這種感受寫(xiě)入詩(shī)中。兩句

2、中的第二字煉得好，群山漸漸遠(yuǎn)去，消失，眼前是一望無(wú)際的平野，著一“隨”字，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)得活了，給人以空間感和流動(dòng)感，這種觀感，是由抒情主人公的視點(diǎn)（李白坐的船在前進(jìn)）不斷移動(dòng)形成的。長(zhǎng)江滾滾遠(yuǎn)去著一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海之外。（《文選·吳都賦》劉淵林注：“大荒，謂海外也?！保╊h聯(lián)寫(xiě)的是遠(yuǎn)景，短短十個(gè)字，畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，確有“咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里”之妙，頸聯(lián)則變換視角，描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景：“月下飛天鏡”句，是月夜俯視所見(jiàn)。明月本在天上，倒映入流速緩慢（因江

3、面開(kāi)闊）的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡。李白在《古朗月行》里曾說(shuō)：“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！北驹?shī)的意象恰恰與此相反，是說(shuō)天上的月亮飛到水中?！霸粕Y(jié)海樓”句，是白晝眺望所見(jiàn)。天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓；云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊。頷、頸二聯(lián)，一遠(yuǎn)景，一近景，細(xì)致入微地刻畫(huà)了長(zhǎng)江江面開(kāi)闊、兩岸平曠的景色，在自然美中融進(jìn)了詩(shī)人初次見(jiàn)到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。尾聯(lián)二句，拍合到題面上來(lái)?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。長(zhǎng)江水自蜀東流而下，所以詩(shī)人稱(chēng)它為“故鄉(xiāng)水”。詩(shī)人初次離開(kāi)故鄉(xiāng)，確實(shí)有些依戀不舍，但不說(shuō)破，

4、掉筆從對(duì)方寫(xiě)來(lái)，說(shuō)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依依不舍送我這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地，愈覺(jué)情味無(wú)窮。詩(shī)題云“送別”，就是尾聯(lián)長(zhǎng)江水送我離別之意。沈德潛評(píng)此詩(shī)說(shuō)：“詩(shī)中無(wú)送別意，題中二字可刪?！保ā短圃?shī)別裁》）不免過(guò)于拘泥。還是王夫之《姜齋詩(shī)話》說(shuō)得好：“結(jié)二句得象外于環(huán)中，飄然思不窮，唯此當(dāng)之。”意得象外，余音裊裊，富有情趣。（選自《中華文學(xué)鑒賞寶庫(kù)》，陜西人民教育出版社1995年版，有改動(dòng)）1