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1、統(tǒng)編三下《小蝦》解讀?語料來自統(tǒng)編三年級下冊第四單元。本單元是閱讀理解策略的概括單元，在三年級主要是概括一段話的大意。不同文體，對概括能力的訓練是有區(qū)別的。說明性類文本著力于對說明對象本質特征的把握，即能概括出文章從哪些方面說明了事物的哪些特點等，此外，能抓住要點，了解文章的基本說明方法也是對說明性文本進行概括的要求。而敘事文本，需概括清楚事情的起因、經過、結果。此篇乃科學小品，是介于敘事與說明之間的綜合性文體。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？?【語篇：首句
2、構建了語境空間，這個空間具有典型的中國傳統(tǒng)特色，對于中國成年讀者來講，屬于典型的“家庭庭院”圖式：院子、葡萄架、青石魚缸。但對于生活在鋼筋水泥中的當代小學生來講，可能會是一種相對陌生的場景。通過“我想”，構建起一個認知子世界，這來源于前面“家庭庭院”圖式中的“魚缸”】【段析：次句除補充了文本世界的時間外，通過“我”的視角以描寫的方式來介紹“缸”的情況，藝術性地說明了養(yǎng)殖小蝦的環(huán)境條件：靜水環(huán)境，要有蔭涼處?！?【句析:次句中首個分句“夏天，積了大半缸雨水”尚屬敘事（狀態(tài)變化），后面都是描寫，采用了隱喻的方式將養(yǎng)蝦需要蔭涼的水域的條件用文學語言表述出來。此句需要學生概括出養(yǎng)殖
3、所需的環(huán)境條件，在科學小品類文體中，概括是從連續(xù)性文本中提取非連續(xù)性信息的重要方法。末句采用反問表達期望和肯定的程度】?我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。?【語篇：“鄰居阿成哥”屬于功能角色。捉蝦的過程是敘事，之后是對小蝦形態(tài)的說明。在敘事部分中，再次強調了小蝦生活條件的特殊性（在竹蔭下靜水處），補充了更多的細節(jié)“石塊下”。這是一種文本內部的互文手法：葡萄架下的魚缸映
4、射的正是竹蔭下的小溪】?【段析：次句是說明性文本，介紹了如何判斷蝦的年段，前者是“通體透明”，并用“玻璃”來隱喻具化。后者則帶著“灰黑色”，甚至“積著泥，長著青苔”，顯然不再透明，此外稱呼的夸張“千年蝦”來標記這類成年蝦】?【句析:此句采用了對比的手法，用分號區(qū)分了對比的兩部分內容。同樣，對于這句說明性內容也需進行概括，既然是對比，則需要提煉出對比雙方的特征】?缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張
5、的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。?【語篇：“有趣”是此段的焦點，也是觀察后的結果。小蝦如何有趣則是中心問題。不僅有靜態(tài)的觀察，還有干涉“要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦”，制造一些事件來觀察小蝦的反應。這其實是提供了一種觀察動物的方式?！?【段析：用了三種構式來構段。由于缸中小蝦較多，狀態(tài)各異，因此采用有的…有的…有的…來并列呈現。這個句式自三上第一課中采用后便頻繁出現在課文中。然后采用了兩種假設句式：要是…會…和如果…就要…,后一個假設是在
6、前一個假設實現的基礎上產生的，這是很有代表性的觀察構段方法，可以設計為隨堂微寫】?【句析：圍繞主題“有趣”，需要從三句中概括出有趣的地方。此外，需要關注文中敘述者認知中小蝦的“情緒”——生氣，這為后文提供了發(fā)展的動機】?我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的?！菊Z篇：從上段“生氣”而來“快樂”，成功銜接。中間插入一段敘事“采集石頭”，補充了行動的理由。而這個理由是來自前面的細節(jié)“石塊下”，這也是兩個場景（魚缸與小溪）的區(qū)別之一。這段表述包含了一種重要的觀察實驗的方法，就
7、是根據觀察的結果和目的，適當調整實驗條件?！拔矣X得”引出第二個認知子世界。這些認知符合讀者的認知水平，很容易構成讀者和敘述者的共鳴】【段析：首句過渡段，表明了新的觀察目標，然后是敘事，最后再來補充行為的理由。這里的編排順序和典型的不同，將理由排在了最后，這種編排是在強調觀察實驗條件要盡量參考原始條件（小溪）。魚草是新出現的，不過在小溪中存在水生植物是常識，并不需要一一在文中羅列】
