資源描述：
《步步為營→步步為贏（講座提綱）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、步步為營→步步為贏一、冷眼旁觀學(xué)萬瑋萬瑋，全國三大名班主任之一，被譽(yù)為“教育民間英雄”，典型的自學(xué)成才的班主任名家。2003年底出版的《班主任兵法》一書，成為近幾年國內(nèi)最暢銷的教育類書籍之一。2009年影響教師的100本圖書，萬瑋的《班主任兵法》當(dāng)選其中?？梢赃@樣說，他的書顛覆了許多教師的教育觀點(diǎn)。二、精彩紛呈因文筆其實(shí)，我在最初上論壇時(shí)，就有很多網(wǎng)友評(píng)價(jià)我，他們說我的文筆太好了，看我的文章就像看小說一樣。也有很多網(wǎng)友說我寫得太精彩了，甚至于非常多的老師羨慕我是語文老師，羨慕我的文筆。其實(shí)，看到這些評(píng)價(jià)，我有一點(diǎn)點(diǎn)委屈。為啥呢？因?yàn)槲颐恳粋€(gè)故事都是真實(shí)的，我怎么做
2、，怎么說，怎么想，然后就怎么寫出來。我堅(jiān)決相信吳非老師（《不跪著教書》《前方是什么》的作者）的話：說真話不動(dòng)腦筋。所以，我寫文章速度非?？?，很多時(shí)候，一篇2到3千字的文章一氣呵成一個(gè)多小時(shí)就寫出來了，但前提是，必須是我做過的，說過的，思考過的，否則，我是不會(huì)動(dòng)筆的。很多朋友都問我，怎么經(jīng)常看到你發(fā)表文章，你有什么絕招嗎？我苦笑，解釋道，我哪里有什么絕招啊，我不過就是把我所做的真實(shí)的原生態(tài)的記錄下來，僅此而已。比如下面一個(gè)案例：三、步步為營最后贏從教將近20年，我笑過，也哭過（被孩子感動(dòng)得哭），失敗過，也輝煌過，罵過學(xué)生，甚至也打過學(xué)生。上述案例的許宏宇，是一個(gè)惡習(xí)
3、滿身的孩子，抽煙、喝酒、賭博、打架、沉迷網(wǎng)絡(luò)，被幾個(gè)學(xué)校開除，大家都不愿意接這個(gè)燙手的山芋。最后我接手了。理由有三：其一，許宏宇的父親是特警，工作時(shí)間不定時(shí)，每天與壞人打交道，保一方平安，我作為一個(gè)公民，感激他；其二，四川地震時(shí)，許宏宇的父親作為抗震救災(zāi)人員奔赴四川抗震前線，奮戰(zhàn)了幾十天，我作為四川災(zāi)民，感激他；其三，我是一個(gè)母親，天下沒有哪個(gè)母親愿意自己的孩子被惡習(xí)吞掉。鑒于三個(gè)原因，我在別人的譏笑與擔(dān)憂中接納了許宏宇。一年后，許宏宇以高票當(dāng)選“進(jìn)步之星”領(lǐng)獎(jiǎng)那天，許宏宇就坐在我身后。當(dāng)主持人念到“進(jìn)步之星，七一班，許宏宇”，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。許宏宇激動(dòng)地站起來，問
4、我，老師，我要上臺(tái)嗎？我笑著說，當(dāng)然啊，這是多榮耀的事情啊，趕快上去啊?！霸S宏宇摸摸頭，有點(diǎn)不適應(yīng)，略帶羞澀地說，我這是第一次上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢。就是這個(gè)孩子，他在QQ好友印象里是這樣評(píng)價(jià)我的：黑暗里的一盞明燈！當(dāng)我離開海南時(shí)，他哭得可傷心了。直到現(xiàn)在，都盼望著我能回去。有些老師可能要問了，你怎么就能轉(zhuǎn)變這個(gè)孩子呢？難道就是學(xué)萬瑋的招數(shù)？我的回答是：在我沒看到萬瑋的書時(shí)，我就能用這些招數(shù)了，這是我的智慧沉淀！我學(xué)的只是萬瑋的理念。不僅如此，其他教育先行者們的書我也大量閱讀，我也只是學(xué)他們的理念，具體做法得根據(jù)自己的孩子來定，不可生搬硬造。反思自己，我能夠見招拆招，能夠臨場(chǎng)
5、發(fā)揮，絕不是我具有萬瑋的機(jī)智，也不是我聰慧過人，而是我做事有鋪墊，有預(yù)謀，能夠未雨綢繆、步步鋪墊，然后才水到渠成的。優(yōu)秀的農(nóng)夫是具有計(jì)劃性和前瞻性的。他從來不會(huì)在種子發(fā)芽之后再埋怨種子的不飽滿，發(fā)芽率不高，或者是植株羸弱，招蟲引蛾，再或者是產(chǎn)量不高，來年歉收。他所要做的就是在播種前，千挑萬選上等優(yōu)良、油光飽滿的種子——2他要為下一次留下高產(chǎn)種子做鋪墊！……于是，很多班主任忙于學(xué)習(xí)班級(jí)自主管理的操作技術(shù)以及如何修理后進(jìn)生的招數(shù)。說實(shí)話，技術(shù)性的東西，只要反復(fù)的操練，就會(huì)熟練的。正如賣油翁所說“無他，但手熟耳”。而修理后進(jìn)生的招數(shù)，只要多去研究兵法，多點(diǎn)手段，耍點(diǎn)小聰
6、明，也是很容易做到的。但是，很多老師忽略了一個(gè)問題，教育這個(gè)技術(shù)跟工廠里的技術(shù)完全是兩重天！工廠里的技術(shù)是用來搞批量生產(chǎn)，可以復(fù)制；而教育所面對(duì)的是人，人有個(gè)體差異，因此，在別人那里用得爐火純青的技術(shù)，在自己這里很可能就變成了東施效顰。還有那招數(shù)，也是治標(biāo)不治本的東西，當(dāng)時(shí)有效，未必長期有效，因此，步步為營，做好鋪墊，“不戰(zhàn)而屈人之兵”才是最好的效果。我在“班主任之友論壇”行走多年，寫了三年多的教育故事。很多老師都贊嘆道，鐘老師，您寫得真精彩啊！我看到這句話，我會(huì)委屈。因?yàn)槲沂紫仁亲龅镁剩趴赡軐懙镁?！還有老師說，您的招數(shù)真多啊，您真是一個(gè)智慧的老師。我承認(rèn)，
7、我有點(diǎn)小聰明，我也承認(rèn)，我的很多與學(xué)生過招的招數(shù)都有奇效。但是他們絕對(duì)想不到我在背后做了多少鋪墊。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！每一屆新生到班，我就會(huì)尋找各種機(jī)會(huì)，給孩子的心靈植入“人”的概念！我之所以要首先給孩子的心靈植入“人”的概念，是因?yàn)槲乙嬖V孩子永遠(yuǎn)記住自己是個(gè)人，一定要有人的樣子！只要孩子們的腦子里死死認(rèn)定自己是一個(gè)人，一個(gè)頂天立地的人，那么我的很多道理就會(huì)無聲地滲入到孩子的心田。然后我會(huì)把一些做人的道理傳輸給孩子，比如同情、獨(dú)特、誠信、寬恕、自控，自我激勵(lì)，如何說話等等。當(dāng)然，組建班級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，最重要的是督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣！而且這種督促是
8、反復(fù)的訓(xùn)練
