一美術(shù)教案1.doc

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1、一年級下冊美術(shù)教案課題19、化裝晚會第一課時(shí)授課時(shí)間授課教師教學(xué)目標(biāo)　1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)面具或頭飾和服裝。2、鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同準(zhǔn)備卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等材料和一些各種人物、動物造型的圖片過程與方法創(chuàng)設(shè)情境“六.一”兒童節(jié)快要到了，我們學(xué)校要舉行各種有趣的游戲和活動。其中有一個(gè)游戲室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武裝，把自己裝扮成各種動畫故事中的形象，或自己喜歡的形象去參加化裝晚會。小朋友愿不愿意呢？明確繪畫制作思路1、設(shè)計(jì)：平面額頂頭飾一般包括形象和頭扎兩部分。形象的大小可為15厘

2、米左右，頭扎以自己的頭圍而定?！?、印稿：將設(shè)計(jì)好的形象復(fù)印在卡紙上?！?、裝飾（涂色、剪貼……）　4、組裝：將形象沿外輪廓剪下，再剪出頭扎及兩端的切口組裝而成，也可將頭扎用定書機(jī)固定。指導(dǎo)繪畫、制作示范一個(gè)頭飾的制作過程。小朋友你想為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的頭飾呢？請你試著做一做。展示欣賞評價(jià)作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作業(yè)一年級下冊美術(shù)教案課題19、化裝晚會第二課時(shí)授課時(shí)間授課教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備過程與方法創(chuàng)設(shè)情境有了好看的頭飾，什么還缺些什么呢？——衣服。今天我們就來為自己設(shè)計(jì)一件特別的衣服。明確繪畫制作思路1、選兩塊包裝箱的瓦楞紙板

3、，在上面畫出雪松樹的外形，剪下后，在圖形的周圍標(biāo)上打孔的位置。2、　2、在正面的一張紙板上，畫出頭和胳膊露出的位置，并挖出一個(gè)大圓洞和兩個(gè)小圓洞。　3、3、在雪松樹上畫點(diǎn)圖案進(jìn)行裝飾　4、將兩張樹形疊在一起打幾個(gè)孔，再用繩子連接起來。指導(dǎo)繪畫、制作請小朋友自學(xué)，這些形象你會做了嗎？請選擇你喜歡的來說一說，你還可以創(chuàng)造出更有趣的形象嗎？展示欣賞評價(jià)　　誰的衣服最漂亮？一年級下冊美術(shù)教案課題20、有趣的漢子授課時(shí)間授課教師教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。2、通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并

4、能設(shè)計(jì)幾個(gè)簡單的象形字，力爭表達(dá)出詞語的意義。3、通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感教學(xué)準(zhǔn)備教師：象形文字的圖片資料若干。學(xué)生：水彩筆、彩紙、鉛筆等。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境問：同學(xué)們?nèi)绻幸惶炷阍诩矣惺滦枰鋈ヒ幌?，但爸爸和媽媽還沒下班回家，為了避免他們著急擔(dān)心，你有什么最簡便的方法讓父母一回家就知道你去了哪里？明確繪畫制作思路(象形文字是現(xiàn)代各種文字產(chǎn)生之前古代人類用于記錄和交流的圖形符號，現(xiàn)代漢字是從象形文字發(fā)展演化而來的。板書：象形文字)　?。ㄟ@個(gè)米字的原始形式就是畫了九粒谷子，它后來演化為，最后定型為米，表示稻子種在田里，被田埂“”分

5、成四部分?！　:欣賞象形文字　　1、先讓學(xué)生欣賞老師準(zhǔn)備的范作（為了激起學(xué)生的興趣可再讓大家猜字）主要讓學(xué)生邊猜邊欣賞邊總結(jié)，這些象形字是抓住了對象的主要特征來設(shè)計(jì)的。板書：“抓主要特征”?！　?、再請學(xué)生欣賞課本上的圖例和老師準(zhǔn)備的資料，讓學(xué)生認(rèn)識月、木、林、魚、水等象形文字的寫法以及和現(xiàn)代漢字的區(qū)別，以及大概了解這些文字的演化軌跡。指導(dǎo)繪畫、制作1、要求用象形文字的造型方法來設(shè)計(jì)，要能抓住對象的主要特征進(jìn)行夸張表現(xiàn)我可提供幾個(gè)字，請同學(xué)們試著設(shè)計(jì)其中的一個(gè)字?！　。ㄔ颇渴秩俗憧诖ㄊ啵?、把自己的畫介紹給同學(xué)。展示欣賞評價(jià)1、欣賞學(xué)生作業(yè)。2、

6、學(xué)生自評、教師講評。四年級下冊美術(shù)教案課題課題：珍愛國寶──秦始皇陵兵馬俑（第1課時(shí)）授課時(shí)間授課教師教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色，以喚起學(xué)生對我們祖國擁有的珍貴文物重視與愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。2、指導(dǎo)學(xué)生了解、欣賞雕塑藝術(shù)的一些特征。3、鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)秦始皇統(tǒng)一中國的歷史資料教學(xué)準(zhǔn)備圖片與資料過程與方法創(chuàng)設(shè)情境1、導(dǎo)入課題"珍愛國寶──秦始皇陵兵馬俑"(1)地理位置;(2)發(fā)現(xiàn)時(shí)間;(3)規(guī)模。2、介紹歷史人物──秦始皇明確繪畫制作思路1、了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色(1)雕塑的藝術(shù)風(fēng)格(寫實(shí)、抽象、夸張變形)比照秦始

7、皇兵馬俑的雕塑藝術(shù)風(fēng)格──寫實(shí)手法。(2)根據(jù)錄像描述寫實(shí)的具體體現(xiàn)：A、軍陣(氣勢磅礴、陣容壯闊、布局嚴(yán)謹(jǐn))B、人物特征(臉型方闊、體態(tài)高大、栩栩如生)C、戰(zhàn)馬、兵器。指導(dǎo)繪畫、制作師生共同探討學(xué)習(xí)(1)分組觀察圖片、模型，分析兵馬俑的細(xì)部刻畫。A、發(fā)式;B、胡須;C、臉部表情;D、姿勢;E、裝束;F、陶馬展示欣賞評價(jià)在作業(yè)過程中藥激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意和制作。作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作業(yè)四年級下冊美術(shù)教案課題課題：珍愛國寶──秦始皇陵兵馬俑（第2課時(shí)）授課時(shí)間授課教師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色，以喚起學(xué)生對

8、我們祖國擁有的珍貴文物重視與愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，增強(qiáng)民族自豪感。2、引導(dǎo)學(xué)生了解