依綱扣本 整合知識 南師附中 丁志興.ppt

《依綱扣本 整合知識 南師附中 丁志興.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、依綱扣本整合知識南師附中丁志興一、為什么要依綱扣本、整合知識1、“綱”是指考綱，即考試說明是考試命題之綱是學(xué)生復(fù)習(xí)之綱對考綱要做到：段段清、點點清2、“本”是指教材是考點的展開、說明、細(xì)化是新課程精神的具體體現(xiàn)是知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一對教材要做到：讀、想、記3、知識需要系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化有助于知識的理解和記憶有助于解題解選擇題時有助于正確的取舍解文字題時有助于形成正確的解題思路（06江蘇單選17題）電子產(chǎn)品價格總體呈下降趨勢的根本原因是:（）A．供求關(guān)系影響B(tài)．社會勞動生產(chǎn)率提高C.市場競爭激烈D．進(jìn)口關(guān)稅下調(diào)（06江蘇單

2、選18題）下列有利于化解通貨膨脹的措施是:（）A.調(diào)整匯率B．降低利息C．增發(fā)國債D．提高貸款利率廣東07年39題人創(chuàng)造了文化，文化又促進(jìn)了人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。答案（1）文化是人創(chuàng)造的，是社會實踐的產(chǎn)物，是人類社會特有的現(xiàn)象（2）文化有進(jìn)步與落后、先進(jìn)與腐朽之分，只有先進(jìn)、健康的文化，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展，而落后、腐朽的文化則危害人的進(jìn)步。（3）我們要大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是以馬克思主義為指導(dǎo)、以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向

3、現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學(xué)的、大眾的文化。二、如何整合知識、形成系統(tǒng)1、分門別類，總體把握以各科為單位，形成各自的知識結(jié)構(gòu)以《經(jīng)濟(jì)生活》為例生產(chǎn)————分配————交換————消費(fèi)（第二單元）（第三單元）（第四單元）（第一單元）生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)制度企業(yè)公司勞動就業(yè)各種投資發(fā)展生產(chǎn)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義、措施2、考綱為線、細(xì)節(jié)把握以考綱《經(jīng)濟(jì)生活》第一個考點為例“了解商品的含義及基本屬性”（1）商品的含義商品與非商品的區(qū)別商品與非商品的轉(zhuǎn)化（2）商品的基本屬性使用價值的含義，是商品的自然屬性，是價值的物質(zhì)承擔(dān)者價值

4、的含義，是商品的本質(zhì)屬性商品是價值和使用價值的統(tǒng)一體3、注意遷移，辯證把握注意知識的相關(guān)性、相對性、遷移性，要復(fù)習(xí)到一個點想到其他的點，在頭腦中經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想，特別是易混易錯的要特別注意（1）《經(jīng)濟(jì)生活》商品與貨幣主體與主導(dǎo)按勞分配、按個體勞動成果分配、按勞動要素分配市場、市場經(jīng)濟(jì)市場、價值規(guī)律、價格、宏觀調(diào)控（2）《政治生活》人民與公民民主、專政、專制社會主義民主的本質(zhì)和發(fā)展程度國家性質(zhì)與國家政體人民代表大會、全國人大、人民政協(xié)（3）《文化生活》文化與經(jīng)濟(jì)、政治文化與先進(jìn)文化、落后腐朽文化傳統(tǒng)文化與民族精神（4）《生活與哲學(xué)》物質(zhì)與事物物質(zhì)與實

5、踐物質(zhì)與規(guī)律規(guī)律與法律、規(guī)則主次矛盾、主次方面社會存在、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)力結(jié)論：依綱扣本宏觀把握，形成體系細(xì)節(jié)把握，點點要清知道、理解、遷移、會用