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《初中作文專題課件—人物心理描寫.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、周記記敘片斷我很想對媽媽說，媽媽，我愛你?？墒呛茈y說，過了很久，我終于說了。媽媽有點(diǎn)激動。作文指導(dǎo)心理描寫－－－－寫出你的真情實(shí)感那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個(gè)字也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。 ……“阿爾薩斯”“法蘭西”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。…我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”要求：符合身份、表現(xiàn)性格 結(jié)合環(huán)境、扣住主題心理描寫：對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等思想
2、活動的描寫，稱作心理描寫。心理描寫片斷1很想說又覺得出不了口，很尷尬呀。心里斗爭了很長時(shí)間，終于說出了那五個(gè)令人“毛骨悚然”的字：“媽媽，我愛你！”媽媽被我弄得莫名其妙，還以為我發(fā)燒了，腦子少根筋了，死死地盯著我看。心理描寫片斷2由于緊張，我錯(cuò)過了好幾次機(jī)會。大概是上帝“可憐”我，又給我安排了怎么個(gè)絕妙是時(shí)機(jī)——洗碗。時(shí)機(jī)雖好，我還是膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安地向媽媽靠近。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽從來沒有怎么高大、怎么慈祥過。她看著我，催促我去寫作業(yè)，可是我似乎又聽不明白，只想怎么著表達(dá)那難以出口的五個(gè)字。我小聲而又極快地說，“媽媽，我
3、愛你?！眿寢屄牭媚康煽诖?，眼眶泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。心理描寫片斷3我邊咀嚼著飯，邊思索如何將“媽媽，我愛你”說出口。我試過好幾次，可總是話到嘴邊又不自覺地又咽下。如果說出口，將是什么局面，會感人嗎？不知道。不管了，我必須說出來。我“咳”了兩聲，再來個(gè)深呼吸，蹩了很久的“媽媽，我愛你”終于出口了。我期待著媽媽激動的回答。“你今天腦筋有問題呀？”媽媽居然是來怎么一句。我，我氣….死了。材料（二）語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。材料（一）我們
4、期待已久的籃球賽開始了。圍觀的同學(xué)很多，還有幾位老師。比賽很激烈，比分落后，我們很著急。很可惜最后我們輸給了一（4）班，而且輸?shù)煤軕K。在回家路上，心情依然很糟糕。可用:心想、仿佛、似乎等提示語寫出真情實(shí)感……我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。
5、我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，92分，看著同桌燦爛的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)─58，可憐的“58”，我“唉”的一
6、聲便癱在了桌上。心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢境描寫幻覺描寫環(huán)境烘托動作語言描寫心理描寫：對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等思想活動的描寫，稱作心理描寫。類別：1、心理活動2、心理狀態(tài)要求：符合身份、表現(xiàn)性格、 結(jié)合環(huán)境、扣住主題。描寫人物描寫：環(huán)境描寫：語言、動作、心理、神態(tài)、外貌自然環(huán)境、社會環(huán)境
