作文指導-人物心理描寫.ppt

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1、讓人物形象生動起來——心理活動描寫指導我的發(fā)現(xiàn)：下面四個句子都在描寫什么內(nèi)容？1、“糟糕！”我心里咯噔一下：“這下準要壞事了！怎么辦？怎么辦？”2、我的臉刷地一下紅到了脖子根，如果地上有條縫，我真想鉆進去。3、我的心里樂開了花，我仿佛看到媽媽對我豎起大拇指，滿臉驕傲的樣子。4、他像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。描寫人物心理活動的句子對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識等思想活動的描寫，稱作心理活動描寫。心理活動描寫：心理活動描寫的作用：它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段.通過對人物心理的描寫,能夠直接深入人

2、物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情.它是在敘事和寫人作文中常見的寫作手法。心理描寫訓練：今天的語文課，老師要發(fā)放試卷，我自己覺得這一次考砸了，所以非常緊張……想一想：這樣寫好不好語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。用概況性的詞語表達內(nèi)心感受。把概括性的詞語，換成具體形象的心理活動描寫。一次慘痛的經(jīng)歷一名學生在老師宣布考試成績時的心理活動：例一：內(nèi)心獨白我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，

3、不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！內(nèi)心獨白練習1奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：（補上內(nèi)心獨白）奶奶，您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風。您的愛無邊無際，無時無刻縈繞著我。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂的生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我直到永遠?！锢簤艟澈突糜X我好像看見滿試卷鮮紅的叉組

4、成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。夢境和幻覺練習2姥姥微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學習點好，但不要太累，早些睡才好??！”姥姥的聲音有些沙啞，（補充我的心理活動）我仿佛像聽到了經(jīng)典的老碟片，音色不如從前，卻不影響悠揚宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還浸染了歲月的馨香。借著銀色的月亮，我又仿佛看到姥姥花白的頭發(fā)，深深的皺紋，蒼老的臉龐中散發(fā)的圣母般的光芒。我仿佛感到一股溫熱的液體就要盈滿我的眼眶……我說不出話來，只好重重地點頭?！锢涵h(huán)境襯托天陰沉沉

5、的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。環(huán)境襯托練習3（補上景物描寫襯托心情）我的心遂如一張鼓滿的風帆，滿載悠閑．看著好友狡黠的笑容，突然明白她帶我出來游玩的用意：我已被學業(yè)的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶．芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中．這眷眷的一瞬像一副心手相依的風景，怎能不令我銘記于心？！遙遠的柳絮輕盈而來，融融的觸感在指間旋結．靜

6、躺在芳草與柳絮編織而成的溫床，陶醉于空氣的獨有氣息★例四：動作語言表現(xiàn)試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)──48，?可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。例五：神態(tài)顯示“某某某59”“某某某58”……本應清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，他的面色如紙，兩眼死死地盯著老師那一張一合的嘴，……“王**60”，不經(jīng)意間似一陣溫暖的春風拂過，那本來早已僵硬的面部輪廓，霎

7、時露出一絲詭異的苦笑，他的身子也隨之癱軟在椅子上……語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，

8、不能掙扎；我仿佛看到了老師滿面的怒容；仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機