美術(shù)班19號-李婷-教案1.doc

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1、幼兒園中班語言活動：點兵點將商洛市丹鳳縣桃坪鎮(zhèn)中心幼兒園——李婷【設(shè)計意圖】點兵點將是一個深受孩子們喜歡的一個民間游戲。游戲中朗朗上口的童謠更是讓孩子們的游戲變得豐富了。孩子們喜歡邊念童謠邊游戲的?？稍俸猛娴挠螒蚝⒆觽兺娴拇螖?shù)多了，又玩不出新意，漸漸的孩子們也不怎么玩了、說了。怎樣讓這個傳唱已久的民間童謠游戲能玩出新的花樣，在孩子們中繼續(xù)傳唱？這是我設(shè)計本節(jié)課的重點?！净顒幽繕恕?.在不斷的熟悉兒歌中探索游戲玩法，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，學(xué)一學(xué)解放軍的動作。2.學(xué)會傾聽，并能按要求遵守游戲的規(guī)則。3.激發(fā)幼兒對聽說游戲的興趣，并能積極愉快地參加游戲。【活動準備】童謠：《點兵點將》點兵點

2、將點兵點將，點到誰，誰人就是我的，小兵小將，大兵大將，蘿卜頭子將。經(jīng)驗準備：孩子有一定的規(guī)則意識物質(zhì)準備：易拉罐若干、沙包若干【活動重點】學(xué)會傾聽，并能按要求遵守游戲的規(guī)則?！净顒与y點】讓幼兒在不斷的說童謠中知道隱藏在童謠中的游戲規(guī)則?！净顒舆^程】一.以木頭人的游戲引起幼兒興趣。1、小朋友們今天我們來玩木頭人的游戲好嗎？不過今天老師要換個規(guī)則，我們以前都是老師點到你，你就可以動了。今天可不行，一定要等老師念完兒歌，輕輕的點到你的頭你才能動。記住沒有？2、再玩一遍游戲。（這里我特別說了一次輕輕的點到你的頭你才能動。這里主要是提醒孩子傾聽游戲規(guī)則）3、玩第二遍時，教師一定要說明請幼兒仔細傾

3、聽，聽聽兒歌里說了什么？請幼兒說一說，你剛才聽到我的兒歌里說了什么？你知道什么是兵什么是將？（這個活動本來就是一個童謠游戲，為了讓幼兒能有一個漸進的學(xué)習(xí)過程，我開始就以木頭人的游戲進入。在孩子們玩了一次后我將游戲規(guī)則改了一下，孩子們頓時被新的游戲規(guī)則所吸引為下面的活動做了很好的鋪墊。）二.學(xué)習(xí)童謠1、對了，這首童謠的名字就叫點兵點將。你想不想來當小兵小將呢？那現(xiàn)在就請你來跟著老師學(xué)童謠，你會念了，你就可以來做我的小兵小將了。2、幼兒跟著教師邊念童謠邊做動作。（這一環(huán)節(jié)中童謠是在不斷的游戲中學(xué)會的，體現(xiàn)了玩中學(xué)的理念。這里教師再次通過提問讓孩子知道游戲規(guī)則重要性。為下一環(huán)節(jié)做了很好的鋪墊

4、。通過不斷的說童謠讓幼兒在熟悉童謠的基礎(chǔ)上說出規(guī)則在童謠里的那一句話或那一個字上)三.在不斷的游戲中學(xué)會熟練的念童謠并知道游戲的玩法1.你們會念童謠了嗎？那我就來考一考你們。我來點，兒歌念完我的手指著誰誰就可以當我的小兵。教師邊點邊說。點到幼兒上來現(xiàn)學(xué)一學(xué)一個解放軍叔叔的動作。你現(xiàn)在是我的小兵，你想有你的小兵嗎？好請你邊念兒歌邊點，最后點到誰，誰就是你的小兵。2.小朋友你們想不想當我的小兵呢？瞧，這里有一個灰太狼小人擋住的我們的去路，怎么辦？現(xiàn)在我就要點兵點將，請你們來把他給我打到怎么樣？教師一一點兵請幼兒上來用沙包炸灰太狼。（評析：本環(huán)節(jié)通過不斷的改變游戲形式強化幼兒對童謠的熟悉度，

5、同時也激發(fā)幼兒創(chuàng)造新游戲的欲望）四.在游戲中結(jié)束活動。