語文人教版六年級下冊我最好的老師.我最好的老師1.ppt

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1、我最好的老師編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談詞語小盤點出人意料：超出人們的意料。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。饒有趣味：饒：豐富，多；指很有趣味。1、把課文讀正確，讀通順，讀流利。2、邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？“我”最好的老師是一位怎樣的老師？自學(xué)提示1、課文主要講了一件什么事？課文講述了“我”時老師的故事。他是一個的人，獨特，他用方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：六年級科學(xué)課懷特森先生很有個性教學(xué)方法出乎意料不迷信書本、也不要不迷信權(quán)威.（1）一次測驗，

2、我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分；（2）老師講課的信息都是錯誤的，我們做的課堂筆記也是錯誤的信息；（3）課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨；（4）希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出來；（5）科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒險”。2．懷特森先生是一位怎樣的老師？他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動.討論:如果你是懷特森老師的學(xué)生,面對這種種出人意料的舉動,你會怎么想?懷特森老師有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學(xué)生會有什么好處呢？快速默讀課文,在書中找出相應(yīng)的語句。（1）使我們

3、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證”；（2）使我們“逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”；（3）使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。作者開始明白老師的意圖了嗎？從哪里可以看出？科學(xué)需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰(zhàn)，我們每一個人都應(yīng)該具有獨立思考、獨立判斷能力和科學(xué)懷疑的精神。只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。