語文人教版六年級下冊《我最好的老師》課件.我最好的老師.ppt

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1、你們知道這首歌是歌頌誰的嗎?在這個即將畢業(yè)的日子里，你想對你的老師說些什么?在你們眼中，什么樣的老師才稱得上是最好的老師?21.我最好的老師人教版小學(xué)語文六年級下冊第五組主講教師：萬小龍工作單位：南昌市京安學(xué)校編造破綻強(qiáng)調(diào)顱骨論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談讀一讀要求：1.把課文讀正確，讀通順，讀流利。2.邊讀邊思考：（1）課文主要講了一件什么事？（2）懷特森先生是一位怎樣的老師？從哪里看出來的？請同學(xué)們自由朗讀課文課文主要講了一件什么事？課文講述了“我”時老師的故事。他是一個的人，獨特，他用方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：六年級科學(xué)懷特森先生很有個性

2、教學(xué)方法出乎意料不要迷信書本、也不要迷信權(quán)威。為什么說懷特森先生是最好的老師？請同學(xué)們對照屏幕出示的問題，再次細(xì)細(xì)品讀課文，真真切切走近這位好老師——懷特森先生。當(dāng)我讀到，我覺得懷特森先生是位的老師。作者認(rèn)為懷特森先生是一位怎樣的老師？他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動。你怎樣理解“出人意料”這個詞？為什么說這是出人意料的舉動？看到這滿本刺眼的紅叉叉，看到這鮮紅的“零”分，同學(xué)們個個把肺都?xì)庹?。假如你就是其中的一位學(xué)生，你會有什么反應(yīng)？會憤憤地說：“?！睍闹嚲須鈶嵉卣f：“?！睍镏欢亲拥脑箽猓底载?zé)問道：?！蓖瑢W(xué)們，你認(rèn)為這個零分判得值嗎？有了第一

3、次的教訓(xùn)，他的學(xué)生學(xué)會了警惕，不再輕易接受老師的觀點，想想看，他的學(xué)生會怎樣對待學(xué)習(xí)？懷特森老師使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證”。懷特森老師使我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理。懷特森老師使我們明白了一個道理：“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。思考：你對這句話怎么理解呢?懷特森先生用這么一種出人意料的舉動，獨具匠心的教學(xué)方法，讓他的學(xué)生一輩子都不會忘記。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，千教萬教，教人求真，懷特森先生用如此獨特巧妙的方法教會了學(xué)生求真務(wù)實

4、，不愧是一位最好的老師！他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動?？茖W(xué)需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn)，探求真知的能力。二十年后，你或許是一位赫赫有名的人，想起懷特森先生當(dāng)年的教誨，你想對他說些什么？你知道這個人是誰嗎？看了這個故事，你想對他說些什么？學(xué)了這篇課文，聆聽了懷特森先生的教誨，目睹了伽利略挑戰(zhàn)權(quán)威的故事，相信同學(xué)們一定感受頗深，請為此寫幾句自己的學(xué)習(xí)感言。盡信書，不如無書?！献游釔畚釒煟嵊葠壅胬??！獊喞锸慷嗟虏W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——孔子