語文人教版六年級(jí)下冊(cè)我最好的老師.我最好的老師課件.ppt

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1、我最好的老師授課人：張雪英（1）自由讀課文，做到把課文讀正確、通順，不懂的字詞通過聯(lián)系上下文或查資料解決。（2）課文主要講了一件什么事情？（3）“我”最好的老師是一位怎樣的老師？閱讀提示：讀讀記記：編造強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料侃侃而談目瞪口呆饒有興趣他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。不用說，我們?nèi)細(xì)庹?。這算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森算哪門子老師？這不算測(cè)驗(yàn)。懷特森不算老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。1.《畫家和牧童》中敢于

2、給戴嵩指出錯(cuò)誤的牧童。2.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略。3.哥白尼提出的“日心說”，推翻了長期以來居于統(tǒng)治地位的“地心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？不，你的看法錯(cuò)了。你喜歡這樣的老師嗎？為什么？寫一寫。實(shí)話實(shí)說：作業(yè)：課后繼續(xù)查閱、搜集關(guān)于不迷信書本、不迷信權(quán)威的故事分享給大家。再見