《四時(shí)田園雜興》（二）.doc

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1、《四時(shí)田園雜興》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)官底中心小學(xué)張亞莉教學(xué)目標(biāo)：1.誦讀之中感受自然之中祥和寧靜之趣。2.了解古詩寫景常見手法”動””靜”相襯。教學(xué)難點(diǎn)：自然情趣的感受.專項(xiàng)訓(xùn)練：誦讀教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)字詞，讀熟詩文。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課1.誰來背誦范成大反映勞動情趣的古詩.2.生背.二、識字學(xué)詞出示字：長籬蛺（一）讀準(zhǔn)音1.指名學(xué)生大聲朗讀.2.聽后由學(xué)生糾正.3.集體朗讀.（二）解詞義1.談你已經(jīng)理解的詞義，并說說采用什么辦法理解的。2.分別讓舉手學(xué)生談?wù)劇?.精要點(diǎn)撥：肥：果肉肥厚。?。合∩佟Ｈ臻L：白晝長。籬落：籬笆墻。4.指名再說，加以鞏固。（三）記字形1.圈點(diǎn)難字。

2、2.在生字本上書寫。3.同桌互相檢查。三、熟讀感知（一）讀詩文疏詩義1.多樣朗讀①采用自己喜歡的方法讀詩文。②集體誦讀。③同桌互讀。2.組內(nèi)交流詩句大意。3.指名說，師點(diǎn)撥。4.填空：詩前兩句重點(diǎn)抓住特點(diǎn)描繪出田間美景。詩后兩句讀出來給人一種的感受。（二）聽詩文悟情趣1.教師范讀，學(xué)生傾聽想像。2.談感受。3.點(diǎn)撥：給人一種美好生活的向往。（三）了解寫景方法古詩寫景常用手法：靜動結(jié)合，相互映襯。前兩名靜景后兩句動景。四、專項(xiàng)訓(xùn)練——誦讀古詩（一）介紹誦讀方法“起——承——轉(zhuǎn)——合”前兩句平，第三句轉(zhuǎn)調(diào)，第四句低平。（二）嘗試誦讀1.自由誦讀。2.小組集體誦讀。（三）教師示范1

3、.小組內(nèi)輪流展示誦讀。2.集體誦讀。五、展示檢測1.指名同學(xué)展示。2.集體展示。板書設(shè)計(jì)：四時(shí)田園雜興（二）靜景農(nóng)田風(fēng)光祥和寧靜之趣動景