四時田園雜興（二）

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1、《四時田園雜興》教學(xué)設(shè)計三門峽市盧氏縣育才中學(xué)薛潘葉教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字，正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩；2、理解重點詞語的意思，感受詩歌展現(xiàn)的意境；3.在誦讀中體會詩中所描繪的田園風(fēng)光之趣。教學(xué)重難點：1、理解重點詞語的意思，感受詩歌展現(xiàn)的意境；2、.在誦讀中體會詩中所描繪的田園風(fēng)光之趣。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：1、用古詩《山村詠懷》（宋）邵康節(jié)和翁卷的《鄉(xiāng)村四月》導(dǎo)入。二、自主學(xué)習(xí)（一）：1、借助工具書，結(jié)合詩句理解下列詞語的意思：晝—耘—績麻—童孫—解—供—傍—肥—日長—籬落—惟—蛺蝶—2、用自己的話說說是句的意思。二、自主學(xué)習(xí)（二）：三、發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，感悟詩的意境：1、

2、這首詩描繪的是什么季節(jié)的景象？你從哪里看出來？2.詩歌前兩句描寫了哪幾種事物？展現(xiàn)一幅什么圖景？3、三、四句又展現(xiàn)一幅什么畫面？四、合作探究：1、第四句中寫“蜻蜓蛺蝶飛”顯得田野靜悄悄的，如何理解？2、這首詩描繪了怎樣的景象？你從中體會到的什么樂趣？五、拓展積累請列出你積累的描寫四時的詩句。（請按春、夏、秋、冬各寫一句）1、春——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁2、夏——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里3、秋——月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^4、冬——孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠?、堂清檢測根據(jù)古詩內(nèi)容填空：1、“日長籬落無人過，?！?、本詩作者是時期的

3、；他的詩作大部分反映。3、詩歌前兩句通過、、、這幾種（地點）（季節(jié)）典型的景物特征，從___上（角度）寫，色彩鮮明，寫出了景象;后兩句從上寫，以襯，渲染了____。這種描寫方法叫。4這首詩通過描寫，從中體會到______之趣，表現(xiàn)了作者______之情。板書設(shè)計：四時田園雜興梅子—黃杏子——肥恬靜麥花——雪白菜花——稀優(yōu)美籬笆——無人過蜻蜓、蝴蝶——飛自然之趣