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1、六年級毛筆字教學(xué)設(shè)計(jì)橫和豎的寫法教學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)橫和豎的寫法，會描紅和臨寫，注意運(yùn)筆的方法。?2、描紅、練習(xí)臨寫含有橫和豎的字。?3、激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和練字習(xí)慣。??教學(xué)過程：?一、教學(xué)“橫”的寫法?1、你知道豎有哪幾種嗎？并說說它們的區(qū)別。（長中豎和短中豎，長中豎又包括垂露豎和懸針豎）?2、“上”中間的這個豎就是短中豎。出示視頻講解：逆鋒頓筆向下，提筆下行，不回收。?豎在寫的時候有哪些容易出現(xiàn)的毛病呢?出示圖片①兩端重按，也就是起筆收筆來回過多，中間行筆又比較細(xì)，所以形
2、狀像一節(jié)竹子。②折木就是沒有收筆，形成像折斷的木頭一樣。③手臂沒有擺平控制住筆鋒的走向，偏了，就是斜豎。④起筆時落筆過重，像個釘頭。?二、教學(xué)“橫”的寫法?過度：學(xué)好了豎的寫法，下面我們一起來學(xué)習(xí)橫。?1、你知道橫有哪些種類嗎？（長橫{左尖橫、右尖橫}和短橫）?讓我們先一起來看看長橫是怎么寫的（出示視頻并講解）起筆逆入起筆，向左上方推進(jìn)，然后按下去，提起來再右行。中鋒行筆，運(yùn)行的時候中間稍微提一下，到最右邊時提筆，頓后回鋒收筆。這樣就完成了一個主筆橫畫的寫法。寫橫時要遵循逆入平出，有往必收。還要注意稍
3、微有一點(diǎn)斜度。?2、下面請同學(xué)們伸出你們的手跟老師一起來書空長橫。?3、拿出筆和描紅紙我們準(zhǔn)備來描寫長橫“一”。先回憶一下執(zhí)筆的姿勢。指名回答并示范（五指執(zhí)筆法）?學(xué)生描紅一個師行間巡視并糾正。出示學(xué)生的作品師生共同點(diǎn)評，再次強(qiáng)調(diào)長橫的寫法，再描一個長橫。?4、臨寫長橫“一”，點(diǎn)評。?5、容易出現(xiàn)的毛病（出示幻燈片）①筆鋒不正，有鋸齒。②兩端重頓，中間行筆細(xì)弱，容易寫成蜂腰或者寫成柴擔(dān)。③前端過于虛尖，像鳥的長嘴，這是因?yàn)槠鸸P時沒有裹鋒。④還有尾部下墜，這是由于收筆時過重造成的。?讓學(xué)生看看這些毛病，
4、并說說為什么會這樣。?三、練寫含有橫和豎的字。?練好了基本的筆畫橫和豎，下面讓我們一起來練寫含有這些橫和豎的字。（例字：王、干）學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)。點(diǎn)評。?四、小結(jié)。?這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，要知道寫好字并非一日之功，需要持之以恒的態(tài)度，像古人一樣通過自己的勤奮，你也一定能寫出一手漂亮的字來。你知道王羲之被稱為什么嗎？（書圣）誰知道他小時候?qū)W字的故事？（臨池學(xué)書，池水盡黑）是的，他最小的兒子王獻(xiàn)之小時候?qū)W字也有個故事呢？（18缸水的故事），所以他和父親并稱“二王”。讓我們一起來欣賞一些作品吧！???
5、???????????????單人旁的寫法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：?1、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。?2、引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握“位、偉”這兩個字的寫法要領(lǐng)。?3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。?4、培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐的能力，書寫規(guī)范、整潔、美觀。。?教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范、整潔、美觀的書寫記住“偉、位”的書寫要領(lǐng)。?教學(xué)難點(diǎn)：?“偉、位”各組成部分在米字格里的準(zhǔn)確定位。?教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯和課件?課時安排：1課時?教學(xué)過程：?一、談話導(dǎo)入?1、激發(fā)興趣，檢查工具準(zhǔn)備情況?2.?書
6、寫的注意事項(xiàng)?二、講授新課?1?、指導(dǎo)“偉”字。?（1）、我們先來看一看“偉”這個字。它是左右結(jié)構(gòu)，在書寫的時候應(yīng)該注意什么？?（2）、課件出示書寫過程。?（3）、板書：左小????右大?2、?指導(dǎo)“位”字?（1）、課件出示左右書寫過程。?（2）、討論書寫注意。與“偉”字同樣是左右結(jié)構(gòu)，但存在區(qū)別。?（3）、板書：左大????右小?三、示范講解：?怎樣才能寫好這兩個字，教師范寫。邊示范邊講解要注意的地方。?四、學(xué)生練習(xí)：?書寫時提示學(xué)生：身要坐直，紙要放正。拿筆要穩(wěn)，不緊不松。?播放音樂，教師巡視，個
7、別指導(dǎo)。五、組織交流評價。?1.表揚(yáng)書寫工整認(rèn)真的同學(xué)?2.表揚(yáng)書寫整潔美觀的同學(xué)?3.表揚(yáng)書寫姿勢正確的同學(xué)?六、小組比賽提高：?1、?每人限時各寫一遍這兩個字。?2、完成后四人小組進(jìn)行評選，推薦一個最好的到前臺展示。全班賞評。?七、鞏固拓展：布置家庭作業(yè)人字頭的寫法指導(dǎo)教學(xué)目的：1.通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握人字頭及例字的結(jié)構(gòu)規(guī)律特點(diǎn)。?2.通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高他們的觀察能力，陶冶他們的情操，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。?教學(xué)時間：一課時。?一、揭題：其實(shí)，老師讓大家畫撇斜線和捺斜線組成的魚鱗，就
8、是為了活動你們的手腕，方便寫撇和捺。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)由撇和捺組成的人字頭。（切換到電腦）?二、學(xué)寫人字頭?師：同學(xué)們看（電腦出示人字頭），人字頭像什么？要寫好人字頭，咱們得認(rèn)真讀帖，做到心中有數(shù)，胸有成竹，才能下筆。這個良好的習(xí)慣每個同學(xué)都必須養(yǎng)成。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，想一想，寫人字頭要注意什么呢？?撇捺舒展、對稱、撇細(xì)捺粗。??表揚(yáng)：大家看，他的坐姿多端正?。☆^正，身直，臂開，足安。?你的執(zhí)筆姿勢很正確。?評議：大家看看這位同學(xué)寫的人字頭，對照要領(lǐng)
