讓音樂走近課堂.doc

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1、讓音樂走近課堂音樂最能引起人情感的共鳴，教學中可以充分運用多媒體教學，讓音樂走近語文課堂，讓學生在品讀文字、欣賞音樂的過程中受到音樂的感染。如，教學《二泉映月》時，根據(jù)本課特點，可以三次使用音樂。教學伊始，從欣賞二胡曲《二泉映月》入手，為學生營造一個美的氣氛，激發(fā)學生自主閱讀課文的強烈欲望。教學第五自然段時，再次播放這一優(yōu)美動人的旋律，讓學生邊欣賞音樂邊朗讀課文，進入一種曲中有文、文中有曲的美妙意境。第三次播放音樂是在學生理解了全文、品讀課文之后，使學生通過《二泉映月》那深沉的旋律，體會阿炳心靈深處的情感

2、。這樣讀文和賞曲相結合，既理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了音樂審美能力。