單簧管波爾卡教案.doc

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1、《單簧管波爾卡》教案教學(xué)目標(biāo)：一．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識木管類樂器，初步了解波爾卡。二．通過聆聽樂曲《單簧管波爾卡》了解單簧管的音色及表現(xiàn)力。三．通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對樂曲的分析能力及對音樂的欣賞和鑒別能力。教學(xué)重點：一．分樂段聆聽樂曲《單簧管波爾卡》，分析不同樂段不同的節(jié)奏及速度帶給音樂的不同感覺。二．學(xué)會欣賞音樂的同時關(guān)注樂器的音色，了解單簧管的音色。教學(xué)難點：一．分樂段聆聽后讓學(xué)生通過圖解為樂曲分段。二．演唱樂曲部分旋律，并通過反復(fù)演唱記憶部分旋律。教學(xué)過程：一．組織教學(xué)師：同學(xué)們，今天老師想

2、帶大家去一個神奇的小屋，這座小屋究竟神奇在哪里呢？它啊會唱歌！大家想不想和老師一起去聽聽，長長見識?。浚ㄏ?。）那就讓我們起立，一起去聽聽吧！（播放歌曲《音樂小屋》）二．導(dǎo)入師:輕輕地，我們推開了音樂小屋的門，小屋里正上演著一場熱鬧的音樂會呢！今天的主角是誰啊？推開門，一起去看看。（播放ppt）師：哦，原來今天是木管樂器的專場呢！對了，同學(xué)們，你們誰認(rèn)識我們的木管樂器啊？說說我們學(xué)過的樂器中誰是木管類樂器呢？生：長笛單簧管雙簧管大管師：大家說的都很好，那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)フJ(rèn)識一下木管家族的成員吧！（出

3、示PPt木管類樂器的分類）木管類樂器包括：長笛短笛單簧管雙簧管大管師：木管家族的成員們看到有這么多的小朋友來看她們，想在音樂會開始之前，和我們來做個游戲，它們每個都身懷絕技，想考考大家，看看誰能聽聲音找到它們。（出示連線ppt）師：（播放雙簧管演奏歌曲）大家覺得剛才的這首歌曲給你一種什么樣的感覺？生：優(yōu)美的溫柔的師：那你能找到它是誰？給它連上名字嗎？（生連線“雙簧管”）師：（播放長笛演奏歌曲）和雙簧管比，你覺得這種樂器的音色有什么區(qū)別?生：稍微的歡快了一些音色更加抒情了像一個美麗的少女師：給它個名

4、字。（生連線“長笛”）師：（播放短笛演奏歌曲）告訴我它的音色是怎么樣的？生：歡快的清脆的像個快樂的孩子像只歡蹦亂跳的小兔子師：你知道它的名字叫什么嗎？（生：“短笛”。）師：（播放大管演奏樂曲）如果說長笛是個美麗的少女，短笛是個調(diào)皮的孩子，如果說長笛是優(yōu)雅的長頸鹿，短笛是活潑可愛的兔子，誰能用你想到的動作來表現(xiàn)一下你剛才聽到的音樂？（生表演“老爺爺”“大象”等）師：剛才我們說木管家族有五個成員，還有一個是誰呢？我們還沒有找到它？（生：單簧管）三．新課學(xué)習(xí)師：對了，單簧管躲起來了，是因為它正在為我們準(zhǔn)

5、備禮物呢，現(xiàn)在就讓我一起來歡迎它吧！（播放《單簧管波爾卡》第一部分音樂主題）大家覺得單簧管給我們帶來的音樂禮物怎么樣？生：很快樂很跳躍很歡快…….師：你覺得單簧管的音色高的時候是怎么樣的，低音又是怎么樣的呢？生：高音很高亢，低音很渾厚…….師：是的，現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識一下今天的主角——“單簧管”。（播放ppt介紹“單簧管”）師：很高興今天有這么多的小朋友來到音樂小屋，和我一起聆聽單簧管的精彩演出，它邀請了它最好的朋友“波爾卡”來和它一起給我們做起了導(dǎo)游。在音樂小屋的后面開滿了美麗的鮮花，讓我們

6、馬上跟著單簧管去看看吧！（邊聆聽《單簧管波爾卡》第一部分音樂主題，邊畫花）在我們眼前是一片美麗的花園，每一朵都是那么的美麗，單簧管邀請我們走近它們，聞聞它們發(fā)出的花香。（邊聆聽《單簧管波爾卡》第二部分音樂主題，邊做律動）美麗的花園四季不停的變化著，看，春天花兒開的紅艷艷的，夏天樹葉變得綠茵茵的，你們想不想一起來唱一唱呢？（出示由第三部分音樂改編的歌曲）︱5.316︱5－︱春天花兒開了，（加開花的動作一個八拍）04︱4.276︱5－︱夏天葉兒盛了。（加樹葉茂盛的動作一個八拍）師：唱完了歌曲突然我們發(fā)

7、現(xiàn)花園的主人來了，來自法國的“普羅休斯卡”聽見了我們的歌聲，現(xiàn)在他要吹起他的單簧管帶著我們?nèi)ニ利惖幕▓@逛一逛了。但是在看的同時，他也給我提了個問題，請你欣賞完后告訴大家哪幾段是一樣的。（隨音樂變化圖片，不同的樂段用不同的圖案表示）生：看圖回答第一、三、五段是一樣的。師：那么看著圖片，你能告訴我整個樂曲一共能分為幾段呢？并在花園的圖片上指出來。（一共能分為五段）生：很好，讓我們跟著單簧管演奏的波爾卡一起走近美麗的花園吧?。ㄍ暾雎牎秵位晒懿柨ā愤吢犨厡⑷尾煌囊魳贩謩e配上律動、繪畫及演唱。）四

8、.拓展鞏固師：剛才我們除了認(rèn)識了單簧管，還認(rèn)識了他帶來的朋友“波爾卡”，可是它還沒有自我介紹呢，現(xiàn)在我們該把它請出來，讓他自己介紹一下了。（播放ppt“波爾卡”簡介）師：波爾卡是一種二拍舞步，既然是舞步，那它要考考我們大家了，看看能不能和它交上朋友，學(xué)的最棒的那個同學(xué)就能和我們的波爾卡交上朋友了?。ê屠蠋熞黄饘W(xué)跳簡單的波爾卡二拍舞步并合著《單簧管波爾卡的第一部分音樂旋律進(jìn)行律動。）師：同學(xué)們都跳得很棒，看來今天波爾卡可以交到很多好朋友了，現(xiàn)在他又請出了它的朋友單簧管來和我們一起，它