如何培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的能力.doc

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1、如何培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的能力“聽(tīng)”在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)屮占有相肖大的比例，如果學(xué)生具有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)屮就會(huì)少走彎路，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)有所提高。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)聽(tīng)的教學(xué)方法有了一定認(rèn)識(shí)和了解?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)例談?wù)勎业??些不成熟的做法。一、激發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣。興趣是最好的老師，只有激發(fā)了學(xué)生聽(tīng)的興趣，才能訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)的能力。每半導(dǎo)入新課前，我就會(huì)設(shè)計(jì)一段有趣的導(dǎo)入與，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣。例如，我在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的加一加識(shí)字時(shí)，我是這樣引導(dǎo)的：小朋友們，在非洲的大草原上，生活這一種蛇，它會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變顏色，它就是變

2、色蛇。我們今天學(xué)習(xí)的生字呀，就跟這種蛇差不多，它也會(huì)變的喲！學(xué)生聽(tīng)完后覺(jué)得很有趣，對(duì)生字的學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了濃厚的興趣，為下面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、明確任務(wù)，反復(fù)訓(xùn)練。在課堂上，我隨吋要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真想。提出要求前，我會(huì)讓學(xué)生明確任務(wù)，弄清楚老師或同學(xué)說(shuō)了什么。例如，我在強(qiáng)調(diào)自讀要求時(shí)常會(huì)這樣說(shuō)：“讀書前，老師有兩個(gè)要求，一是自由地朗讀課文，不會(huì)的字多拼一下拼音或向老師同學(xué)請(qǐng)教；二是畫出文屮的生字多讀幾遍，直到記熟為止。”安排完后，我會(huì)偶爾叫一兩名學(xué)生冋答，如果沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，他就無(wú)法回答。當(dāng)然，學(xué)生只需要用自己的話表達(dá)

3、清楚即可。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。三、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。對(duì)于認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們感受成功的喜悅。表?yè)P(yáng)時(shí)，還要注意語(yǔ)言的多樣性，態(tài)度要懇切。教學(xué)屮還有一些訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力的方法，在這里就不一一列舉了，希望各位多多指點(diǎn)