鉛筆、橡皮擦的使用.ppt

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1、21世紀(jì)中小學(xué)信息技術(shù)教育系列教材三年級(下)鉛筆、橡皮擦的使用一、教材分析信息技術(shù)學(xué)科是學(xué)科中最年輕的工具性學(xué)科，同時又是知識技能更新最快的學(xué)科?！躲U筆、橡皮擦的使用》，它是選自小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第3章的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生在了解“畫圖”程序的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具，能用“鉛筆”等工具畫簡單的畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識：掌握畫圖軟件的啟動與退出，知道Windows系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。初步了解畫圖軟件窗口的組成和“畫圖”的工具。2.能力：學(xué)習(xí)使用“鉛筆”“橡皮”工具，能用“鉛筆”等工具畫

2、簡單的畫。3.情感：指導(dǎo)學(xué)生用“鉛筆”畫感興趣的圖畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。三、教學(xué)重、難點分析1.重點:“鉛筆”、“橡皮”工具的使用。２.難點：用“鉛筆”、“橡皮”工具畫畫。四、學(xué)情分析剛接觸電腦的三年級學(xué)生對微機(jī)充滿了向往，甚至用“崇拜”這詞絕不過分。興趣是最好的老師，基于對學(xué)生情況的分析，我在本課的學(xué)習(xí)上主要是讓動手為主，讓學(xué)生自己動手學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生能親身體會，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）任務(wù)驅(qū)動法：我在本課的教學(xué)過程設(shè)置了兩個任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自己思考，主動探究，以“任務(wù)驅(qū)動”的方式發(fā)展能力。（2）賞識教學(xué)法：請做的好的

3、同學(xué)上臺做演示，并及時給予表揚(yáng)。（3）分層教學(xué)法：對一些接受能力較弱的學(xué)生重點指導(dǎo)。（4）合作教學(xué)法：在最后做復(fù)習(xí)鞏固時，請學(xué)生上臺和教師一同合作完成作品。五、教學(xué)方法六、教學(xué)準(zhǔn)備1.電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。2.學(xué)生機(jī)房，課前打開電腦。七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、以境激趣課件播放圖片，教師配樂導(dǎo)入：老師給大家?guī)砹藥追?，請大家一起來看看，都畫了些什么？圖片帶給大家美的感觀，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動接受任務(wù)，從而樂學(xué)。七、教學(xué)過程（三）學(xué)習(xí)新課（1）教師示范講解“鉛筆”、“橡皮擦”的使用方法；（2）學(xué)生動手完成指定任

4、務(wù)。(二)復(fù)習(xí)《畫圖》程序窗口復(fù)習(xí)一下第二章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，會使本課的學(xué)習(xí)更得心應(yīng)手。（四）總結(jié)歸納，鞏固練習(xí)七、教學(xué)過程（1）交流學(xué)習(xí)心得，說說本節(jié)課學(xué)了哪些內(nèi)容？（2）教師幫助學(xué)生梳理知識，歸納總結(jié)。（3）師生共同完成一幅作品。八、板書設(shè)計鉛筆、橡皮擦的使用一、鉛筆的使用完成任務(wù)一二、橡皮擦的使用完成任務(wù)二九、教學(xué)理念本節(jié)課以學(xué)生動手操作為主，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具，讓學(xué)生會用“畫圖”程序中常用的工具畫自己感興趣的畫，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)會有更大的幫助。說課完畢，謝謝！