鉛筆、橡皮擦的使用.ppt

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1、21世紀中小學信息技術教育系列教材三年級(下)鉛筆、橡皮擦的使用一、教材分析信息技術學科是學科中最年輕的工具性學科，同時又是知識技能更新最快的學科?！躲U筆、橡皮擦的使用》，它是選自小學信息技術三年級下冊第3章的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生在了解“畫圖”程序的基礎上學習使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具，能用“鉛筆”等工具畫簡單的畫，激發(fā)學生學習電腦的興趣。二、教學目標分析1.知識：掌握畫圖軟件的啟動與退出，知道Windows系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。初步了解畫圖軟件窗口的組成和“畫圖”的工具。2.能力：學習使用“鉛筆”“橡皮”工具，能用“鉛筆”等工具畫

2、簡單的畫。3.情感：指導學生用“鉛筆”畫感興趣的圖畫，激發(fā)學生學習電腦的興趣。三、教學重、難點分析1.重點:“鉛筆”、“橡皮”工具的使用。２.難點：用“鉛筆”、“橡皮”工具畫畫。四、學情分析剛接觸電腦的三年級學生對微機充滿了向往，甚至用“崇拜”這詞絕不過分。興趣是最好的老師，基于對學生情況的分析，我在本課的學習上主要是讓動手為主，讓學生自己動手學習，這樣學生能親身體會，更能提高學生的學習興趣。（1）任務驅動法：我在本課的教學過程設置了兩個任務，讓學生在完成任務的過程中，自己思考，主動探究，以“任務驅動”的方式發(fā)展能力。（2）賞識教學法：請做的好的

3、同學上臺做演示，并及時給予表揚。（3）分層教學法：對一些接受能力較弱的學生重點指導。（4）合作教學法：在最后做復習鞏固時，請學生上臺和教師一同合作完成作品。五、教學方法六、教學準備1.電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2.學生機房，課前打開電腦。七、教學過程（一）創(chuàng)設情境、以境激趣課件播放圖片，教師配樂導入：老師給大家?guī)砹藥追?，請大家一起來看看，都畫了些什么？圖片帶給大家美的感觀，以此激發(fā)學生的學習興趣，使學生在情境中主動接受任務，從而樂學。七、教學過程（三）學習新課（1）教師示范講解“鉛筆”、“橡皮擦”的使用方法；（2）學生動手完成指定任

4、務。(二)復習《畫圖》程序窗口復習一下第二章學習的內(nèi)容，會使本課的學習更得心應手。（四）總結歸納，鞏固練習七、教學過程（1）交流學習心得，說說本節(jié)課學了哪些內(nèi)容？（2）教師幫助學生梳理知識，歸納總結。（3）師生共同完成一幅作品。八、板書設計鉛筆、橡皮擦的使用一、鉛筆的使用完成任務一二、橡皮擦的使用完成任務二九、教學理念本節(jié)課以學生動手操作為主，在教師的引導下學習使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具，讓學生會用“畫圖”程序中常用的工具畫自己感興趣的畫，提高了學生的學習興趣，這對學生今后的學習會有更大的幫助。說課完畢，謝謝！