聽王茝老師講座有感.doc

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1、聽河師大教授王茝老師的講座有感三門峽市盧氏縣湯河中學(xué)李彥科今天是來河師大學(xué)習(xí)的第一天，下午是河師大教授王茝老師給我們講的《教師的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)》，在老師講的整個過程中，我們完全是一種享受的狀態(tài)。老師的博學(xué)、慎思、好學(xué)以及幽默風(fēng)趣的談吐給我留下了很深的印象，時間在不知不覺中過去了，最后還有一種意猶未盡的感覺。作為“學(xué)生”的我，在聽的過程中深深的被老師的一舉一動所吸引。靜下心來想一想，自己從教這么多年，何時好好的反思過自己啊！今天王教授講的那些話如醍醐灌頂，讓我為對今后的教學(xué)想了很多。從教以來，我

2、一直信奉韓愈的“師者，傳道、授業(yè)、解惑”作為我工作的基本準(zhǔn)則?？墒钱?dāng)我今天下午聆聽了河南師范大學(xué)王茝老師有關(guān)于教師職業(yè)道德素養(yǎng)的報告之后，我才深深的感覺到自己以前追求的也就是個“教書匠”的生活，而要做一個好老師，就是要做一個就會傳授知識又會育人的老師。毛澤東說過：“徐老先生，你是我二十年的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，將來也必定是我的老師”?！耙婪▓?zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，為人師表，終身學(xué)習(xí)”。是師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，一直以來我背的很熟，可認(rèn)真的履行自己還真沒有嚴(yán)格的要求過自己。王老師講到嚴(yán)謹(jǐn)治

3、學(xué)時，說到不唯書、不唯上、不唯眾、不唯權(quán)威，只唯實，想想自己在以往的教學(xué)中，也許是礙于面子，從沒有在學(xué)生面前說過難題不會，只是以一句我們先放過，過后再講，有時記起來的時候下去問問其他老師，然后給學(xué)生講講，有時候因為自己的疏忽就忘記了。也許就是因為第一次對自己的縱容，以后有了很多次類似的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因：虛榮心一直在左右著我。說到熱愛學(xué)生這一塊，老師說熱愛學(xué)生是師德的靈魂。教師熱愛學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵，教師對學(xué)生的愛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。這一點對我觸動很大，因為今年剛接七年級，學(xué)生們所有

4、的習(xí)慣都不太好，開學(xué)近一個月了，同學(xué)們還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我試著通過各種方法來鼓勵他們，規(guī)范他們的行為，但成效不太好，然后我就開始走情感路線，竟然收到了意想不到的效果。給學(xué)生更多的知識，更是我們當(dāng)教師的職責(zé)。王教授的博學(xué)給我留下了深刻印象。王教授說，要給學(xué)生一碗水，教師得有一條河。是?。∥野l(fā)現(xiàn)我的知識太匱乏了，以至于課堂語塞，文章無華。學(xué)生如何信服？以后一定要加強讀書，學(xué)習(xí)，不斷豐富自我，完善自我。聽完報告后，王老師的話一直縈繞在耳邊，讓我真正地體會陶行知的“千教萬教叫人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

5、”深切含義。“有兩種東西，我們愈是時常反復(fù)地思索，它就愈是給人的心靈注入時時翻新、有增無減的贊嘆和敬畏，這就是我們頭上的星空和心中的道德”。這是康德說過的話。我心中思索的問題終于有了一個答案，自己應(yīng)該成為一個名副其實的“人類靈魂的工程師”，做一名有修養(yǎng)的人民教師。