聽王茝老師講座有感.doc

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1、聽河師大教授王茝老師的講座有感三門峽市盧氏縣湯河中學(xué)李彥科今天是來河師大學(xué)習(xí)的第一天，下午是河師大教授王茝老師給我們講的《教師的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)》，在老師講的整個(gè)過程中，我們完全是一種享受的狀態(tài)。老師的博學(xué)、慎思、好學(xué)以及幽默風(fēng)趣的談吐給我留下了很深的印象，時(shí)間在不知不覺中過去了，最后還有一種意猶未盡的感覺。作為“學(xué)生”的我，在聽的過程中深深的被老師的一舉一動(dòng)所吸引。靜下心來想一想，自己從教這么多年，何時(shí)好好的反思過自己?。〗裉焱踅淌谥v的那些話如醍醐灌頂，讓我為對(duì)今后的教學(xué)想了很多。從教以來，我

2、一直信奉韓愈的“師者，傳道、授業(yè)、解惑”作為我工作的基本準(zhǔn)則。可是當(dāng)我今天下午聆聽了河南師范大學(xué)王茝老師有關(guān)于教師職業(yè)道德素養(yǎng)的報(bào)告之后，我才深深的感覺到自己以前追求的也就是個(gè)“教書匠”的生活，而要做一個(gè)好老師，就是要做一個(gè)就會(huì)傳授知識(shí)又會(huì)育人的老師。毛澤東說過：“徐老先生，你是我二十年的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，將來也必定是我的老師”。“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，為人師表，終身學(xué)習(xí)”。是師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，一直以來我背的很熟，可認(rèn)真的履行自己還真沒有嚴(yán)格的要求過自己。王老師講到嚴(yán)謹(jǐn)治

3、學(xué)時(shí)，說到不唯書、不唯上、不唯眾、不唯權(quán)威，只唯實(shí)，想想自己在以往的教學(xué)中，也許是礙于面子，從沒有在學(xué)生面前說過難題不會(huì)，只是以一句我們先放過，過后再講，有時(shí)記起來的時(shí)候下去問問其他老師，然后給學(xué)生講講，有時(shí)候因?yàn)樽约旱氖韬鼍屯浟恕Ｒ苍S就是因?yàn)榈谝淮螌?duì)自己的縱容，以后有了很多次類似的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因：虛榮心一直在左右著我。說到熱愛學(xué)生這一塊，老師說熱愛學(xué)生是師德的靈魂。教師熱愛學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵，教師對(duì)學(xué)生的愛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這一點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很大，因?yàn)榻衲陝偨悠吣昙?jí)，學(xué)生們所有

4、的習(xí)慣都不太好，開學(xué)近一個(gè)月了，同學(xué)們還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我試著通過各種方法來鼓勵(lì)他們，規(guī)范他們的行為，但成效不太好，然后我就開始走情感路線，竟然收到了意想不到的效果。給學(xué)生更多的知識(shí)，更是我們當(dāng)教師的職責(zé)。王教授的博學(xué)給我留下了深刻印象。王教授說，要給學(xué)生一碗水，教師得有一條河。是??！我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)太匱乏了，以至于課堂語塞，文章無華。學(xué)生如何信服？以后一定要加強(qiáng)讀書，學(xué)習(xí)，不斷豐富自我，完善自我。聽完報(bào)告后，王老師的話一直縈繞在耳邊，讓我真正地體會(huì)陶行知的“千教萬教叫人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

5、”深切含義?！坝袃煞N東西，我們愈是時(shí)常反復(fù)地思索，它就愈是給人的心靈注入時(shí)時(shí)翻新、有增無減的贊嘆和敬畏，這就是我們頭上的星空和心中的道德”。這是康德說過的話。我心中思索的問題終于有了一個(gè)答案，自己應(yīng)該成為一個(gè)名副其實(shí)的“人類靈魂的工程師”，做一名有修養(yǎng)的人民教師。