資源描述：
《蘇教國標(biāo)小學(xué)語文第冊學(xué)案全集.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題1.春筍課型新授課教案目標(biāo)１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識４個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的7個字只識不寫。３、知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長的頑強(qiáng)生命力。重點(diǎn)學(xué)會生字，理解詞語；難點(diǎn)感情朗讀、背誦課文。教案模式教具生字卡片、詞語卡片、幻燈片教案方法多讀、多認(rèn)、多識教案步驟教師活動學(xué)生活動第一課時一、導(dǎo)入新課?。?、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍。<抽拉幻燈片）它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。(出示實(shí)物春筍>春筍娃娃裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨
2、里長。小朋友，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文，《春筍》。二、初讀課文?。薄⒆宰x課文：?。?、檢查自讀情況：⑴ 抽讀生字卡片，正音?！奥?、沖”是后鼻音。⑵ 去掉拼音再讀，開火車讀。⑶ 認(rèn)讀詞語：要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。一聲 春雷 喚醒 沖破 石塊 冒著 淺色 一節(jié) 向上 嫩生生 陽光 春雨197/197教案步驟⑷ 指導(dǎo)讀好長句子：⑸ 分段抽讀課文。<長句子老師領(lǐng)讀）３、教師范讀課文，要求學(xué)生學(xué)老師讀書的語氣、停頓。４、學(xué)生再讀課文，試著模仿老師的語氣。５、初步感知課文內(nèi)容：春筍
3、是什么樣子的？它們是怎么生長的？互相說一說。三、學(xué)習(xí)生字１、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。２、自學(xué)生字筆順，準(zhǔn)備交流：３、重點(diǎn)指導(dǎo)：聲：上面是“士”，不是“土”。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查１、抽讀生字卡片和詞語卡片。２、抽讀課文。二、學(xué)習(xí)課文１、學(xué)習(xí)第一自然段：⑴ 齊讀，說說有幾句話。⑵ 學(xué)習(xí)第一句話：⑶ 指導(dǎo)朗讀：“一聲春雷”要讀得慢些，清晰有力，“喚醒”要讀得重一些。指名試讀，全班齊讀。⑷ 學(xué)習(xí)第二句話：春雷喚醒了春筍，躺在泥土里的春筍是怎樣長出來的呢？指名讀第二句話?！八鼈儭敝傅氖钦l？為什么要沖破泥土？“掀翻”是什么意思？“冒”改成“鉆”好不
4、好？為什么？“一個一個”說明什么？ 覆蓋在身上的泥土多厚啊！可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重??！可春筍把它們掀翻了！春筍一個一個，你追我趕地往上長，終于冒出了地面，這種生長的力量是多么強(qiáng)大。我們在讀這句話時，要把“沖破、掀翻、冒”讀重些，讀得有力些。春筍／裹著／淺褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃?！ ∷鼈儯瘺_破泥土，掀翻石塊，一個一個／從地里／冒出來。交流記憶生字的方法。(2>“喚醒”是什么意思？換個詞語。<叫醒）誰喚醒了春筍？第一句話告訴了我們什么？<春筍生長的季節(jié)）這里把春筍當(dāng)成什么來寫？為什么？我們還學(xué)過哪篇課文中把事物當(dāng)成人來寫
5、？(4>出示：它們<）泥土，<）石塊，一個一個<）地<）出來?！ ≈该羁眨R讀句子。<說明春筍很多，而且你追我趕地往上長）<范讀，指名試讀，同桌互讀，齊讀）197/197教案步驟⑸ 指導(dǎo)背誦： 這一自然段共有兩句話，第一句話說春雷喚醒了春筍；第二句話講了春筍是怎樣生長的。２、學(xué)習(xí)第二自然段：⑴ 輕聲自由讀第二自然段。讀后說說這段有幾句話。⑵ 學(xué)習(xí)第一句：<出示幻燈片）誰來說說春筍的樣子和顏色？書上哪句話寫了春筍的樣子？指名讀句子。⑶ 學(xué)習(xí)第二句話： 師述：春筍的生長離不開雨露和陽光。指名讀第二、三句話。三、總結(jié) 讀了課文，你覺得春筍怎么樣
6、？你想對春筍說些什么？ 是?。〈汗S就是憑著頑強(qiáng)的意志和生命力，才能沖破泥土，掀翻石塊，一個一個地冒出來。在陽光下繼續(xù)堅強(qiáng)而又健康的成長！長成高大的竹子，供人們使用?！ ↓R讀課文。<自由練習(xí)背誦，指名背）(2>①“裹著”<動作演示）“淺褐色”<看圖理解）②指導(dǎo)朗讀，看圖激情：小朋友看，這些嫩生生的娃娃沖著你們格格地笑呢，你們喜歡它們嗎？誰能用喜愛的語氣讀這句話？(3>① 春筍長成什么樣兒了呢？<指導(dǎo)看圖）② 指導(dǎo)朗讀：提醒學(xué)生注意停頓，語氣要逐漸加強(qiáng)，語調(diào)漸漸提高。<指名試讀，齊讀）③ 指導(dǎo)背誦。用問答方式引導(dǎo)背誦：春筍是什么樣子的？筍是怎樣
7、生長的？它們長成什么樣兒了？197/197板書設(shè)計１ 春筍沖破 掀翻 冒迎著 笑 長不怕困難 頑強(qiáng)生長課后記197/197領(lǐng)導(dǎo)審閱意見課題2.雨點(diǎn)課型新授課教案目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋，了解一點(diǎn)水的變化常識，激發(fā)學(xué)生觀察、認(rèn)識自然現(xiàn)象的興趣。3、學(xué)會本課3個生字“落”、“?！薄ⅰ把蟆?。重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文難點(diǎn)初步認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點(diǎn)水的變化常識。教案模式教具生字卡片教案方法讀、背、悟、細(xì)聽、表達(dá)教師活動學(xué)生活動197/197教案步驟第一課時一、謎語
8、導(dǎo)入１、師出謎面：千條線，萬條線，落到河里就不見。２、板書課題?！ 熓觯盒∮挈c(diǎn)可喜歡旅行了，但不知道他今天要不要出門，讓我們一起來喊喊他吧?。场⒄n題下分散畫上雨點(diǎn)并述：雨點(diǎn)今天
