建立科學(xué)的績效考評體系發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用-論文.pdf

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1、2013年12月山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)Dec．2013第21卷第4期JOURNALOFSHANXIINSTITUTEOFECONOMICMANAGEMENTVol_2lNo．4建立科學(xué)的績效考評體系發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用口馬賽龍(渾源縣勞動監(jiān)察大隊(duì)，山西渾源037400)【摘要】我國事業(yè)單位已經(jīng)全面實(shí)施績效工資制度，這對我國事業(yè)單位的發(fā)展產(chǎn)生了空前的影響?？冃ЧべY的實(shí)施真正地將考核與工資結(jié)合在一起，極大地調(diào)動了廣大事業(yè)單位干部職工的積極性。本文以渾源縣績效工資實(shí)施情況為例，比較全面地分析了績效工資的實(shí)施效果、實(shí)施績效工資制所產(chǎn)生的

2、相應(yīng)問題，并針對相應(yīng)問題提出一些工作設(shè)想?！娟P(guān)鍵詞】事業(yè)單位；績效X-資；效果分析；工作設(shè)想【中圖分類號】F272．92【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1008—9101(2013)04—0015—03隨著大同市財(cái)政局、大同市人事局《關(guān)于預(yù)發(fā)2360元，管理崗位和工勤崗位參照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。退本級公務(wù)員第三步調(diào)整提高津貼補(bǔ)貼和義務(wù)教育學(xué)休人員同時(shí)發(fā)放生活補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為在職人員的校提高績效工資的通知》的下發(fā)，渾源縣義務(wù)教育75％。執(zhí)行時(shí)間為2010年1月。其他事業(yè)單位享階段教師將第三次提高績效工資標(biāo)準(zhǔn)，也就意味著受臨時(shí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)為970元。

3、事業(yè)單位績效工資從2008年12月起已經(jīng)實(shí)施五年2011年6月為公共衛(wèi)生事業(yè)單位兌現(xiàn)績效工了，五年來績效工資實(shí)施情況如何，效果如何?現(xiàn)以資，執(zhí)行時(shí)間為2011年4月。標(biāo)準(zhǔn)同上。渾源縣績效工資實(shí)施為例，探索一下如何更好地發(fā)2011年12月為其他事業(yè)單位(包括高中、幼兒揮績效工資的激勵(lì)作用。園教師)兌現(xiàn)績效工資，執(zhí)行時(shí)間為2011年4月。1渾源縣績效工資實(shí)施情況標(biāo)準(zhǔn)同上。渾源縣績效工資的兌現(xiàn)按照大同市統(tǒng)一安排，2013年3月為義務(wù)教育階段教師第三次調(diào)整控制總量，分步實(shí)施的原則，現(xiàn)所有事業(yè)單位全部兌績效工資標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)為助理級1700元，中

4、級2300現(xiàn)了績效工資，具體情況如下：元，副高級2710元，從2011年1月予以補(bǔ)發(fā)，管理1．1渾源縣分步實(shí)施事業(yè)單位績效工資具體時(shí)間崗位和工勤崗位參照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。退休人員同時(shí)發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)放生活補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為在職人員的70％。其他事2009年10月為義務(wù)教育階段教師兌現(xiàn)績效工業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)不變。資，標(biāo)準(zhǔn)為專業(yè)技術(shù)崗位助理級1000元，中級14002績效工資實(shí)施效果分析元，副高1700元，管理崗位和工勤崗位參照公務(wù)員績效工資實(shí)施五年來，激勵(lì)效果明顯，具體來標(biāo)準(zhǔn)。退休人員同時(shí)發(fā)放生活補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為在說：(1)績效工資的實(shí)施從客觀上調(diào)動了廣大

5、事業(yè)職人員的75％。執(zhí)行時(shí)間為2008年1月。其他事人員的工作積極性。這一方面得益于績效工資分成業(yè)單位享受臨時(shí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)為670元?；A(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)性績效兩部分，另一方面也得益于2010年1O月為義務(wù)教育階段教師調(diào)整績效工績效工資大大提高了事業(yè)人員的待遇。(2)績效工資標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)為助理級1500元，中級2000元，副高資的實(shí)施縮小了廣大事業(yè)單位人員和公務(wù)員之間的收稿日期：2013—09—02作者簡介：馬賽龍(1979一)，男，山西渾源人，現(xiàn)工作于渾源縣勞動監(jiān)察大隊(duì)，經(jīng)濟(jì)師，研究方向：人力資源管理。l5收入差距，有助于社會的安定團(tuán)結(jié)。收

6、入的多少直差異性。如存在主科、副科之別等等?，F(xiàn)行的績效接關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，公務(wù)員與各事考核往往還將教師的日常考勤、班主任津貼、期中期業(yè)單位人員的收入差距成為當(dāng)下流行的熱議話題。末考試成績等作為主要考核目標(biāo)，這種考核內(nèi)容與績效工資的實(shí)施縮小了這種差距，如：在實(shí)施績效我國多年來素質(zhì)教育的要求還是存在不小的差距。前，一名普通公務(wù)員的津貼補(bǔ)貼為1500元，一名事3．3績效工資兌現(xiàn)各類人員存在差距，落實(shí)工作需業(yè)人員的為970元，二者月差530元。(3)績效工要加強(qiáng)資的實(shí)施正逐漸打破大鍋飯格局，多勞多得，不勞不新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)

7、產(chǎn)生，李克強(qiáng)總理強(qiáng)得，使得單位內(nèi)部分配更加靈活多樣?？冃ЧべY的調(diào)要給人民群眾一個(gè)公平的競爭環(huán)境，要一切以民獎(jiǎng)勵(lì)性部分就是它的制度保障，而單位在人員工資生為本。但現(xiàn)有情況是，即使在體制內(nèi)，公務(wù)員、義上的話語權(quán)，也便于更好地管人用人。(4)績效工務(wù)教育階段教師和其他事業(yè)單位人員之間的待遇存資的實(shí)施正逐漸淡化職務(wù)級別、職稱、工人技術(shù)等級在著巨大的差距，這種差距已經(jīng)到了影響干部隊(duì)伍的影響，引入競爭機(jī)制，低職稱者做得好也可以和高穩(wěn)定的程度。以渾源縣為例，績效工資兌現(xiàn)并沒有職稱者有拿一樣的工資的機(jī)會。(5)績效工資的實(shí)納入公辦幼兒園，從而導(dǎo)致我

8、縣所有公辦幼兒園沒施與考核工作的結(jié)合，使單位工作風(fēng)氣有所改善，工有公辦師資，而相繼倒閉。從我列出的績效工資兌作效率得到提高，為事業(yè)單位管理提供了一條新的現(xiàn)時(shí)間表為例，績效工資兌現(xiàn)分了三類人員，第一類途徑。是公務(wù)員和義務(wù)教育階段教師，第