柳華語文導(dǎo)學(xué)案模板.doc

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1、樊城區(qū)晨光小學(xué)學(xué)校一年級小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課題：課型：閱讀課課時(shí)：2課時(shí)（具體課時(shí)任務(wù)：第1課時(shí)（導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)）；第2課時(shí)（預(yù)展、大展示、評學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能:認(rèn)識"線、論"等11個(gè)生字;會寫"你、們"等16個(gè)字2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文；感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生喜歡春雨的思想感情。3、主動積累詞語的意識，逐漸養(yǎng)成積累的習(xí)慣。重難點(diǎn)：能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動策略內(nèi)

2、容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)走進(jìn)文本理解內(nèi)容體會情感內(nèi)容：走進(jìn)文本，理解內(nèi)容，體會情感學(xué)法：一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境　　1、在課前口語交際時(shí)，相互交流自己搜集到的描寫春天的成語，把學(xué)生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境之中。　　2、滿懷激情地導(dǎo)入:春姑娘己經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她的小妹妹是誰嗎?　　3、春雨多美啊，它到底是什么顏色?今天我們就來學(xué)習(xí)第二課　　《春雨的色彩》(板書課題)。二、獨(dú)立探究1、我在初讀課文時(shí)，會標(biāo)段落，然把認(rèn)識的生字打上五角星，圈出不會認(rèn)的生宇，向同桌請教后多讀幾遍。2、我能讀準(zhǔn)字音，并能把識記生字

3、的好辦法介紹給我的小伙伴。3、我能給田字格中的生字找?guī)讉€(gè)好朋友（工整地寫在生字相對的空白處。）4、我還能自己練習(xí)寫生字，并且注意按正確的筆順寫生字。4、我還能把課文多讀幾遍，熟悉課文后思考問題：課文寫了哪些小動物，它們認(rèn)為春雨是什么顏色的?3、我還能想象在別的小動物眼中春雨是什么顏色呢?對學(xué)（檢查落實(shí)獨(dú)學(xué)任務(wù)）檢測：1、請同學(xué)們拿出自己的生字卡片，對子互相幫助認(rèn)識這里面的十二個(gè)字。比一比，看哪個(gè)小組認(rèn)得多，認(rèn)得準(zhǔn)。　2、比一比誰給生字找的朋友多。誰的生字寫的正確漂亮。3、互讀課文，聽一聽，想一想，說一說，誰讀的好，好在哪里？群學(xué)（突破重難點(diǎn)）合作研討：1、合作讀課文，互相點(diǎn)評，看哪個(gè)小組合作得

4、最棒!2、如果你來當(dāng)小法官，你覺得小燕子、小黃鷹、麻雀誰說得有道理?3、你從課文哪些地萬看出來?4、我還能仿寫句子。預(yù)展：針對展示方案，分組思考展示方式及預(yù)展。1、你最喜歡哪個(gè)角色，為什么?　　2、分角色再讀課文，加上合適的動作，準(zhǔn)備展示。展示主題：理解內(nèi)容，體會情感，豐富積累1、展示課文寫了哪些小動物，它們認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么？從課文的哪些句子中感受到的？2、你最喜歡哪個(gè)角色，為什么?加上合適的動作，自由組合，再讀課文。3、我們組還能還能仿寫句子如：小熊說:"春雨是白色的。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花白了。春雨灑在桔花上，桔花白了。4、在小黑板上寫生字。(教師可以預(yù)先做好相應(yīng)的頭飾，

5、供學(xué)生使用。借用資源感受文本內(nèi)容：借用資源，感受文本學(xué)法：古人眼中的春雨又是怎樣的?　　在音樂伴奏下，學(xué)生背誦:《草》、《春曉》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《早春》、《清明時(shí)節(jié)》和《暖風(fēng)》。聯(lián)系生活拓展延伸內(nèi)容：聯(lián)系生活，拓展延伸學(xué)法：春雨到底是什么顏色的?請同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)大自然，去尋找春天，用手中的畫筆把它描繪出來。當(dāng)堂測評分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)★?發(fā)展能力?提升素養(yǎng)春天的雨???淅（xī）瀝（lī），淅瀝……???春天的雨在夜晚降落，在黎（lí）明停（tíng）息（xī）。???春天的雨是鼓（gǔ）捶（chúi）：咚咚，咚咚！敲（qiāo）打著寬大的芭（bā）蕉（jiāo）葉，聲音是那么悅（

6、yuè）耳、清脆（cuì）。???春天的雨是琴鍵（jiàn）：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那么婉（wǎn）轉(zhuǎn)、動聽。???春天的雨是顏料：染（rǎn）綠了小草和樹葉，抹（mǒ）紅了野花和山果。???春天的雨是催（cuī）眠（mián）曲：小朋友們剛從夢中醒來，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢。1.在每一自然段前標(biāo)（biāo）上序號，在表示聲音的詞下劃（huà）橫線。2.短文中說春天的雨什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束（shù）？在短文中找一句話抄下來回答：??寫出著句話中的兩對反義詞：（）--（）（）--（）3.短文中說春天的雨是（??）、（???）、（??）和（??）。4.請你寫一句話，用上"！"來贊

7、美春天的雨：資料袋春雨可以給小路洗澡春雨給莊稼澆水春雨滋潤了干涸的土地，萬物都會煥發(fā)出勃勃生機(jī)天空被春雨洗得格外藍(lán)春雨使小樹的葉子格外鮮亮春雨可以增加我們的地下水春雨有利于農(nóng)作物的成長春雨讓人呼吸道新鮮空氣