評價要關注全程.doc

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1、評價要關注全程，關注全面所謂“關注全程”，就是關注學習的全過程。新的評價理念認為：“評價是與教學過程并行的同等重要的過程。評價被用來輔助教育，是教與學主要的、本質的一個組成部分，貫穿于教學活動的每一個環(huán)節(jié)?！币蚨?，評價應該貫穿教學的始終，課堂評價不能游離于教學活動本身而存在。所謂“關注全面”，就是課堂評價要全面關注學生的知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度等各個方面，不能擇其一而忽略其余。只有在縱向上關注全程，在橫向上關注全面，課堂評價才能促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。例如：我在執(zhí)教《幾百幾十加減幾百幾十》的時

2、候進行了這樣的課堂評價，教師出示了孩子們非常熟悉的兩個卡通人物米老鼠和威尼熊的畫，學生們都很高興而且非常感興趣。我就把全班學生分成兩個隊：米老鼠隊和威尼熊隊。在授課的過程中，給表現(xiàn)不錯的隊相應的獎勵50分的紅蘋果或者是30分的青蘋果，在這種獎勵的激勵下學生的學習盡頭十足，每個人都在積極思考問題，都想受到老師的表揚和同學們的肯定，并為自己隊爭取貼上一個大紅蘋果。當我把這節(jié)課的新授知識進行完了以后，老師引導學生觀察兩個隊的得分情況，學生們馬上得出米老鼠隊得了170分，威尼熊隊得了240分，學生們可以從這些信息中自己

3、提出問題并用這節(jié)課所學到的知識來解決自己提出的問題。在這一過程中學生們都很積極主動而且學的也很開心，并沒有感覺到是老師在逼著他們學，所以他們學起來也很快樂，教師教起來也非常輕松，整個課堂氣氛相當融洽。