小班音樂(lè)游戲：小茶壺.doc

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1、小班音樂(lè)游戲：小茶壺執(zhí)教：徐亞弘一、活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作來(lái)表演歌曲的內(nèi)容。2.初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。3.在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種茶壺、茶杯，知道茶壺.茶杯的用途及使用方法。2.教學(xué)準(zhǔn)備：與歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，歌曲伴奏。三、活動(dòng)過(guò)程：（一.）通過(guò)游戲“變變變”進(jìn)入1.寶寶們，今天我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲好不好？2.想玩的寶寶站起來(lái)，找一個(gè)空地方站好。你們的小手在哪里？揮一揮。噢，我看到了，真漂亮?，F(xiàn)在我們藏起來(lái)。游戲就要開始羅，聽！（變成小兔，跳一跳）

2、（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成飛機(jī)，聽音樂(lè)飛進(jìn)場(chǎng)地）（二）觀察圖片，熟悉歌曲1.教師完整的示范演唱一遍我們開飛機(jī)開累了，來(lái)！寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒。累不累啊？（幼兒回答）累我都想喝水了。寶寶們，快看，這是誰(shuí)呀？（茶壺）2.觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長(zhǎng)得什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“它的肚子是胖胖的，身體矮矮的”）教師聽音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺矮又胖（2）我們?cè)賮?lái)看看，這是什么呀？（壺柄，壺柄是用來(lái)提茶壺的）茶柄長(zhǎng)在什么地方？你們來(lái)學(xué)學(xué)？（3）我們?cè)賮?lái)看看，這是什么呀？（壺嘴，壺嘴是用來(lái)倒水的）壺嘴什么樣子?。课覀儊?lái)學(xué)一學(xué)。這

3、是壺嘴尖尖的。（三）創(chuàng)編茶壺的動(dòng)作1.小茶壺真可愛啊，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。2.我們的茶壺是什么樣子的??？（矮又胖）來(lái)！我們來(lái)做一做。那壺柄長(zhǎng)在哪呢？壺嘴長(zhǎng)在這兒。（動(dòng)作示意）再來(lái)一次。提問(wèn)：“誰(shuí)想喝水？”（咕嚕咕嚕）3.提問(wèn)：寶寶們，剛才我們的壺柄都長(zhǎng)在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長(zhǎng)在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）那我們?cè)賮?lái)一次，這一次看看誰(shuí)跟我的不一樣。4.剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長(zhǎng)在了不同的地方，真不錯(cuò)！我再來(lái)看看，來(lái)，寶寶們準(zhǔn)備?。ń處煵皇痉叮?.咕嚕咕嚕水開了，我來(lái)沖杯茶喝喝。誰(shuí)想喝的？快把你們的杯子準(zhǔn)備好，啊呀，都倒光了，我們?cè)賮?lái)沖

4、，好不好？老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們?cè)賮?lái)沖一次茶，來(lái)！大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)（四）請(qǐng)客人老師喝茶寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？（五）結(jié)束其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)！寶寶們，我們也去給他們倒茶去！小茶壺歌詞：我是茶壺矮又胖，我是茶壺矮又胖。這是壺柄彎彎的，這是壺嘴尖尖的。咕嚕咕嚕咕嚕水開了，我來(lái)沖杯果珍……