幼兒園中班教案《小蜘蛛本領(lǐng)大》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《小蜘蛛本領(lǐng)大》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《小蜘蛛本領(lǐng)大》反映了適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能夠?qū)W習(xí)以不同方式編織蜘蛛網(wǎng)，激發(fā)對(duì)由線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣，并培養(yǎng)想象力和幼兒在游戲中的創(chuàng)造力。體驗(yàn)成功的喜悅，來(lái)看看幼兒園中班《小蜘蛛本領(lǐng)大》，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)1.激發(fā)孩子們對(duì)由線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣。2.學(xué)習(xí)以不同方式編織蜘蛛網(wǎng)。3.在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并體驗(yàn)成功的喜悅。4.讓孩子感到快樂(lè)和有趣，他們應(yīng)該在不了解的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。5.增強(qiáng)思考的靈活性。主要困難幼兒學(xué)習(xí)以不同方式編織網(wǎng)

2、?；顒?dòng)準(zhǔn)備有幾種蜘蛛胸飾，音樂(lè)帶，帶有樹(shù)的彩繪紙，蛋糕盒，美術(shù)指甲，不同厚度的羊毛，乳膠，鋸齒狀紙和兒童腳墊?；顒?dòng)程序首先，通過(guò)節(jié)奏，激發(fā)孩子在課堂上的興趣。其次，學(xué)習(xí)蜘蛛網(wǎng)的方法。1.老師扮演蜘蛛媽媽，孩子扮演小蜘蛛。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)孩子觀察各種蜘蛛網(wǎng)的編織。2，老師再次演示編織，'寶貝像這樣看著媽媽編織網(wǎng)，仔細(xì)看一下，以后你就會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。'當(dāng)您閱讀歌曲并編織網(wǎng)時(shí)：小蜘蛛，小蜘蛛，拉銀絲，拉銀絲，來(lái)回編織網(wǎng)，編織網(wǎng)，是什么？專門研究蒼蠅和蚊子。第三，對(duì)兒童的操作，師導(dǎo)游的指導(dǎo)。1.“我們的蜘蛛的技能真的很

3、高，寶貝，我們要編織這么多不同的蚊帳，您想編織一個(gè)蚊帳嗎？蜘蛛網(wǎng)是編織的還是稀疏的？為什么？“2，'媽媽為您準(zhǔn)備了很多材料，您可以選擇相同的編織方式，也可以與兩個(gè)好朋友一起編織一個(gè)大網(wǎng)，比一個(gè)編織者更結(jié)實(shí)，結(jié)實(shí)。“3，兒童自主選擇教材操作，由老師個(gè)別指導(dǎo)。（孩子們根據(jù)自己的想象力創(chuàng)作作品，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。）四，師生共同評(píng)價(jià)作品第五，音樂(lè)游戲《小蜘蛛》，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思在活動(dòng)中，孩子們非常感興趣。我還給孩子們自由的空間，讓他們獨(dú)立地探索和創(chuàng)造，從而增強(qiáng)了孩子們探索事物的興趣，并且嘗試觀察事物的方法不斷創(chuàng)新，

4、豐富了他們的想象力和創(chuàng)造力。在操作中，通過(guò)自由組合，讓孩子們體驗(yàn)合作的力量和成功的幸福，而孩子們并不太樂(lè)于獲得樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)中，我深刻地意識(shí)到，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣點(diǎn)。只有抓住孩子們的興趣點(diǎn)，孩子們才能投入更多的學(xué)習(xí)熱情。小百科全書：蜘蛛以昆蟲(chóng)，其他蜘蛛和息肉為食，有些蜘蛛也以小動(dòng)物為食。跳躍的蜘蛛視野開(kāi)闊，可以在30厘米內(nèi)捕獲獵物。